家是应该是温暖和爱的代名词,每一个幸福的家庭,孩子无论身心都很健康的,因为家庭原因导致的悲剧有很多,所以父母一定要给孩子营造一个和谐的家庭环境,让孩子可以感受到爱,温柔的家长会教出温柔的小朋友,家长永远是孩子的第一任老师。孩子不爱学习家长要摆正心态,试着去了解孩子不爱学习的原因,找到原因正确的去引导,不能只吵骂孩子,吵骂孩子反而更容易让孩子反感甚至处处跟家长对着干。
最后,家长提升养育技能、借助专业老师的心理帮助。厌学有轻有重,如果孩子厌学行为较重,焦虑恐惧负面情绪明显,甚至出现躯体不适的反应,或者拒绝上学和辍学,家长应及时带孩子找心理老师疏导,必要时参加短期心理素质能力的集中训练。因为,真正给孩子带来幸福的,不仅仅是未来所学专业,而是是否具备了自信、豁达、独立等优秀的心理品质。同时家长学习如何与孩子有效沟通,如何培养孩子良好的心理素质和健全的人格。
1.6、创办一次团体亲子活动。“双减”让家庭拥有了更多的时间,要学校创设主体活动让家长和孩子在活动中互动起来,增进情感,加强沟通交流,关系更和谐。因而学校开展了一次“亲子共游戏”活动。因疫情原因活动场地设置在各个家庭,学生通过视频或照片展示活动情况。通过活动家长与孩子增加了沟通、增加了了解、增加了信任、增加了情感,家庭环境变得更加舒适健康,更有利于孩子成长。
2.这位家长的第一个孩子,是我前几届所教的学生,学习成绩特别好;她的第二个孩子,也就是我上一届所教的学生,这位同学在刚上四年级的时候表现真的很让人头疼,可能是因为厌学的缘故赖在家里不想去学校上学,这孩子的全家人都为这件事着急。
3.大多数家长的沟通习惯,都还停留在拼命把自己想施加在孩子身上的阶段。这样的沟通方式虽然简单高效,但长久看来,会让家庭教育中的亲子关系模式出现矛盾,阻断与孩子的沟通之路。所以,比起关注孩子的心理健康之外,我们更要重视做为父母的我们,该怎么改变。
4.很多教育专家讲,初中是孩子青春叛逆心理阶段,也是好多人的分水岭,作为家长要有耐心,多与孩子沟通,了解孩子心理心,引导孩子顺利度过这一时期,否则孩子会出现厌学、辍学等严重后果,让我们后悔莫及。
5.所以,家长遇到孩子的缺点,要弄清情节,弄清原因,恰当估计错误程度,不能在情况不明的情况下,对孩子横加指责,乱上纲,乱扣帽子,乱分析危害。如果这样,不仅起不到教育的目的,反而会引起孩子的逆反心理,很不利于问题解决。
初中阶段的孩子,正处在一个成长阶段,精力充沛,性格活泼而勇敢,情感更为复杂和热烈,思维能力不断发展,容易吸收新事物、富于理想,但他们考虑问题不够全面,容易有自高、自大、莽撞、冒失等缺点,会出现叛逆、早恋、厌学之类的问题,大都因为家长的溺爱以及疏忽家庭教育导致的,没有随着孩子的成长做出正确的引导。
对于很多家长而言,把孩子送进学校确实可以减轻自己的负担,或者说学校和老师确实在照看孩子上帮了自己很大忙,但这绝不是家长们把孩子送去念书的主要原因。这种表述方式会让孩子觉得自己给父母添了麻烦,甚至会觉得父母开始嫌弃自己、想要远离自己。
导致孩子厌学的原因都有哪些呢?每位家长在教育孩子的过程中都会有困扰。尤其在青春期的阶段,很多家长会面对孩子的厌学、休学、逃学等难题。孩子为什么会出现这样的情况?家长又该怎么办?接下来我们会讲解一下关于家庭和孩子厌学背后的动因。