孩子是在不断地探索中学习和成长的，家长就要给孩子学习的自由，孩子在从事探索活动的时候，家长也要积极鼓励，对于知识、技术能力不需要过分强调，可以根据孩子的意愿提供条件。从孩子个人成绩来看，除了知道如何正确使用高效的学习方法外，孩子个人的学习态度也是一个关键点。如果孩子产生了厌学心理，那么学习成绩必然会受到消极态度的影响，但如果学习态度积极，学习成绩会更好。
如何适应“新时期”的形势变化?父母如何在家庭中助力孩子的成长，形成良好的家校共育氛围？11月29日晚，北京师范大学家庭教育导师、南宁市家庭教育协会副会长鲁丞洋老师到南宁市兴宁区兴园路初级中学为一百多名家长作主题为【“双减”之后，我们如何做好家庭教育】的专题报告，为家长们传经送宝、答疑解惑。
古人常说“善有善报”，在家庭教育中也可以解释为小孩做的正确的事情，家长一定要给他奖励，小孩子做错的事情，家长也一定要给予不同程度的惩处。
家长也应该多和学校老师沟通，及时发现孩子的不良情绪，及时帮助他缓解压力。并不是所有孩子都适合复读，家长应该听从孩子的意见，以免出现厌学现象。
1.理清家校责任，“家校共育”助力未成年人发展。《家庭教育促进》中明确指出:“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。但是国家和社会要为家庭教育提供指导、支持和服务”。“父母是家庭教育的第一责任岗，学校和教育机构都应只是辅助和支持的角色。无论工作有多忙家长不能将教育任务完全丢给学校老师，而应主动积极地参加到未成年人的教育工作中来。”
你可以想象，一个学生，年轻，精力旺盛体力充沛，最糟糕的，他只有一件事可干，就是学习，但他又把学习当成一个很讨厌的事，你想想这个孩子他能有快乐吗？他能有前途吗？那么你作为家长，你得去分析孩子厌学的根本在哪？你如果说他方不行，其实这都不是方的问题，一个不想学习的孩子，什么方对他都没用，先解决想不想学习问题，那就是心态问题。但你发现，面对厌学的孩子，很多家长采取的态度是什么呢？给你施加更大的压力，特别是到青春期，他不惜用生命来反叛家长施行的压力，很多孩子就这样被逼毁了。
