心理专家认为:孩子出现厌学心理的原因是多方面的，不完全来自学校和老师，父母也有不可推卸的责任，在帮助孩子纠正厌学心理的过程中，不能忽视家庭对孩子的影响，家长应合理调整教育行为，纠正子女的厌学心理。孩子产生厌学心理形成的原因主要有两个方面:家长担心孩子年龄太小在学校也会被排挤，或者是过早接触学习而产生了厌学心理等等，这些都是家长焦虑的原因，就怕最后得不偿失，产生反效果。
倡导同学们通过自主整理生活用品、学习用具清单等增强迎接新学期的期待感、成长感，或者整理自己的房间、整理衣橱、给家人做一顿可口饭菜等方式表达对父母在假期对自己辛勤付出的感恩。经过一个假期，有些孩子可能会对上学有些焦虑，家长应正确做好沟通和引导工作，疏解孩子产生的抵触情绪，分析原因，给予鼓励和支持，并及时与班主任沟通，以便开学后让孩子顺利进入最佳学习状态。
除了影响老师工作，家长的这种焦虑情绪也会传染给孩子，让孩子对上学产生抗拒心理。试想一下，如果把你换成孩子，本来就是要去一个陌生的地方，你的父母还在旁边不停安慰，表现的一脸紧张，感觉你要去奔赴刑场似的，这谁能不慌呢？而且家长这种担心其实也不利于孩子独立自主习惯的养成，孩子会觉得父母舍不得自己去上学，有些孩子甚至会利用这种家长的焦虑，趁机提出一些不合理的要求。
那么幼稚，他坚持要跟着二年级的孩子一起上学。结果第一学期结束的时候啊，这个孩子考了全班倒数第二，但是妈妈并没有过分的着急，也没有特别的焦虑，更没有过度的去指责和批判这个孩子，妈妈甚至跟他一起去庆祝啊哇你居然没有考到倒数第一，
家长在孩子学习的这条道路上是“领路人”，不能只看别人家的孩子都6岁上学了，自家孩子也要跟着上。你要考虑自家孩子的实际情况，他有没有上面说的问题，在我的家庭教育咨询工作中，经常会遇到上面问题的家庭，家长都非常焦虑，害怕孩子被耽误，更怕影响孩子的未来。孩子也特别痛苦，他不知道父母为什么只要一看到提到学校就紧张，一写作业就脾气变坏，经常是不吵就打，父母就像变了个人一样。
家长送孩子去上学，无非就是希望孩子能真正学到东西从而提升自我，所以学校更应该将重点放在这上面，不要偏离了初衷。
