很多家长看见自己的孩子在高考复习阶段承受的压力特别重，也感到很心疼，就会劝慰孩子，表示今年没有考好，明年继续，大不了重读，反正家里也供得起。有些学生出于这种心态，在学习上非常敷衍。幼儿自理能力的强弱、日常习惯的养成、入学前的准备都是关系到幼儿能否顺利步入小学的关键因素。为了让幼儿更加顺利地步入小学，幼儿园以书包为主线开展了幼儿系列活动，认识书包、整理书包和笔袋、自己设计书包，拉近了幼儿和小学的距离。
一个优秀的孩子离不开老师和家长的合力托举。同一个班级，同样的老师，六年之后，孩子们之间却存在着千差万别，是什么原因造成的呢？家庭教育的重要性不言而喻，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。在孩子六年的培养过程中，家长榜样的影响、家长的陪伴和付出决定了孩子们六年能走多远。
很多家长为孩子择校，只看排名、成绩、升学率、师资，再加上校园、食宿环境，经常忽略学校的课程设置这一部分，自认为只要学校足够优质，孩子就是优质的一份子...
开学前夕，家长可以多和孩子交流沟通，了解孩子在新学期的学习愿望和要求。和孩子一起，从物质、心理、精神方面做好准备，接纳孩子的情绪，给孩子积极的心理暗示，及时消除孩子心理上出现的焦虑情绪。通过聊天的方式多和孩子进行交流，及时了解孩子所在学校的班级情况。有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题，如与同学关系等，帮助孩子建立良好的人际关系。同时，多肯定和鼓励孩子的大胆尝试，增强孩子的自信心。
也是儿童独立的重要时期。许多听话的小学生，到了初中就变得不听话，反叛。不过，他们还是喜欢听所谓的朋友。这就是说，孩子在上初中以后，有一个最突出的特点。孩子真正开始上初中的关键时期。这一阶段是儿童叛逆期的开始也可以说是心理变化最大的：重视朋友！倾听朋友，讨厌父母！。最近给孩子打听全国青少年叛逆孩子管教机构遭到了亲戚的白眼，亲戚在一边嘲讽我，说孩子变得叛逆，不听话父母有大部分的责任，如果父母负责的话，孩子又怎么会叛逆呢。确实我们没有做到位，孩子现在天天出去混，在学校和老师顶撞，欺负同学这些不良行为和我的教育不当有很大的关系。
以前的孩子上学，除了少数特别顽劣的孩子以外，老师与家长是很少见面的，甚至许多家长都不知道孩子教室的门朝哪个方向，教师相对也要轻松得多。现在许多家长动不动就被老师叫到了学校，家长不得不放下手头的工作去接受孩子老师的再教育。其实老师也不想这样，主要是学校教育已经卷的不能再卷了，只能向外部寻求进一步卷的空间，家庭教育就成了首选。然而并不是所有的家长都有能力配合老师教育孩子，特别是农村孩子的家长，大多没什么文化，更不懂教育，在他们看来自己的任务就是为孩子提供物质食粮，文化知识和精神食粮的供给是学校的事情。
