很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。自主学习的效率低，有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始分神了，这些学生更应该找课外补习班补习，像名师荟教育的初中补习生一样，在专业老师的监督下学习，一定可以事半功倍。好奇心是孩子能够保持学习兴趣的重要保证，因此，家长在引导孩子保持足够的好奇心，可以让孩子愿意通过学习这种方式来探索，孩子也就容易激发对学习的兴趣。
真正智慧的父母深知自己只是孩子学习的协助者，而非主导者，他们会给孩子高质量的陪伴，当孩子在现实生活中获得了足够的爱与关注，自然只会把电子产品当成生活的一部分而非全部，更不会沉迷于虚拟世界去寻求价值感和归属感。
举个简单的例子：一辆汽车，靠人力推着走，这就是外驱力；内部发动机工作，牵引车子自己行驶，这是内驱力。值得父母注意的是：仅依靠外驱力推动孩子的学习和成长，而没有构建出自己的内驱力，当外驱力消失，孩子会疯狂释放自己的欲望。这也就是为什么我们会看到、听到：考上大学之后孩子沉迷游戏、玩乐不能自拔；成年人工作之后，再也提不起兴趣读书；即使不得不通过学习提升自己，也是内耗巨大……
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很多家长因为害怕孩子沉迷于游戏，不敢轻易买iPad等电子产品，但是对于孩子来说，你越是禁止的东西，他们越是想去尝试。
作为家长时刻盯着孩子的使用情况，加大督促。管住手机密码。限定手机使用用途和时间。寒假期间是最容易沉迷手机五花八门的信息、视频等。所以规定好使用手机等电子产品的要求。尽量不使用，如需使用需要在十分钟或二十分钟内，提高使用效率，避免浏览娱乐游戏等耽误时间。
