刚开始居家学习,每天下午还和同学约着出去玩几小时,但是随着防控严格,全区居家办公后,同学间没法一起玩耍,孩子就整天在家不出门,最远的路程就是下楼,后来很不幸被封楼了,活动范围缩小到室内,当孩子习惯了这样的生活方式后就不愿意出门了,没有活动量,整天都无精打采,失去了童年该有的活力。如何引导孩子顺利度过幼小衔接阶段?家长需要提要让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯,比如:学会自己穿衣服、整理书包文具、有时间观念、掌握正确的握笔姿势、能坐得住、会正确表达自己的想法等,也可以提前带孩子去小学校园参观一下,做好心理准备
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,爱好和乐趣才是孩子学习的兴趣所在。因此,让孩子爱上学习至关重要。
建议新学员家长们认真听老师的建议,并积极配合老师督促孩子学习,从小培养孩子对语的学习兴趣,爱上语。请相信有小伦敦的陪伴,孩子不仅热爱学习语而且充满了自信,同时也增强了孩子自主学习能力。
在我看来,如果认识时钟的目的是为了提前学习小学课本的知识点,那么这就是“超前教育”,这就是“拔苗助长”;如果认识时钟是为了帮助孩子做时间管理,在管理时间的过程中,孩子必须学会看时间,那这就不是简单意义上的“超前教育”,而是一种必要的“超前学习”,是孩子们提升个人能力的重要过程。
3、4年级是孩子学习生涯的分界线,孩子的学习成绩基本会呈现两极分化的状态。有一部分孩子的学习成绩突然赶上来了,有一部分孩子的学习成绩突然降下去了。这个阶段,是非常重要的。
?尽管每个学生课前自主学习所付出的时间有差异,但如此能确保所有学生对自己的学业负责并达到高质量的学习效果。翻转课堂也是一种需要学生高度参与的课堂,通过留给学生更多的课堂活动时间,使学生可以针对学习内容进行反复交流讨论,以达到扩展和加深对知识的理解与认识的目的。