练习是从新从深从广从精从巧对知识再学习再认识再熟悉的过程,练习的目的为了使知识、技能、技巧和经验更好地沉淀、积累和巩固,完全内化为自己的东西。眼前的目标是为了学业考学,长远目的是为了立业谋生。该环节的设计虽然具有一定的趣味性,但初中孩子学习的目的性已经很强了,这样的故事场景设计可能略显幼稚,更适合低年龄段的孩子。
例如上过早教的孩子,其再上幼儿园的时候一定不会再出现分离焦虑,上学哭闹的情况,所以,当让孩子独立去面对新的环境、新的学校生活,孩子便会很快适应,减少家长与孩子的焦虑。
教育是干什么的?老百姓有一个最朴实的说:孩子上学,就是“去读书”。读书,这就是关键;引导学生读书,是教育的根本职责。
2、让孩子知道上学的重要性。家长可以通过给孩子讲一些关于学习的励志故事,让孩子的潜意识觉得学习是一件很有帮助的事情,从而正确的引导孩子对上学读书的认识。
我自己在孩子进入6年级,去听了一些课外培训机构的讲座,心情变得愈发焦虑,后来通过调整和梳理,心情才变得平和下来。但可以肯定的是,身边孩子小升初的家长,心情都是有些焦虑的。
有很多家长在孩子上学时喜欢干预,会陪孩子一起做作业、一起复习工作,但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚,会挑剔这个,挑剔那个,时间一长孩子会产生逆反心理,会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学,孩子自己却偏偏不上。