淮安淮阴叛逆孩子全封闭学校

5年前，当彭文雅大学毕业来到白箬铺镇仁和小学工作时，发现了一个令人心焦的现象：孩子们在课余时间很少看书，也很少在一起玩耍，绝大部分时间都是在看电视、玩手机、玩网络游戏。“由于很多孩子是留守儿童，没有父母陪伴，而老人根本管不住，他们玩电子产品的时间甚至比城里孩子更多。”彭文雅说，孩子们沉迷在电子产品的世界里，但精神其实很空虚，过得并不快乐。电子产品，就像“精神鸦片”一样毒害着越来越多的孩子。还有的家长表示，感觉上网课相当于给了孩子肆无忌惮玩电子产品的机会。孩子美其名曰上网课，结果各种趁机玩儿手机、打游戏，一不留神就去刷视频。其实，“担心孩子沉迷手机/电脑/游戏”这种问题，每到假期都会出现一次。

父母看孩子玩游戏不上学就会很焦虑，手足无措，不知道怎么能帮助孩子，导致错过了孩子的最佳矫正时期，父母会尝试带孩子看心理医生，报夏令营等各种方，但往往都没有好的效果，反倒是时间拖得越长，孩子的情况越来越严重。

1.为了避免孩子从节日期间休息、娱乐、出行的放松心态，演变成开学初的过度紧张焦虑，家长们这个时候应该多和老师沟通，和孩子多交流，运用教育方，改善心态模式，调节最佳心境。

2.但是有些孩子可能发育较晚点，尤其是对待交通位置以及辨别周边位置方向的能力较弱，这种情况下孩子自己来回上学也还是存在一定的风险的，毕竟现在的大都市人口密集，交通车辆也是繁多一不留神容易出事故。

3.韩安冉看着很心疼不假，但上学是大事不能含煳，所以为了上学不晚点，安冉就跟家里人先将孩子骗出门，在车里换校服，不然的话连学都没办上了。

4.在交完入园费当天，亚亚妈就紧张到失眠，不过让她满心焦虑的不是昂贵的入园费，而是孩子是否会在幼儿园里受委屈。

5.1.克服焦虑，耐心陪伴。一年级上学期是幼小衔接过渡的关键时期，家长要克服焦虑、攀比心理，以耐心陪伴、鼓励教育为主。我们建议亲子共读“上学”主题类绘本或书籍，(推荐阅读的绘本有：《大卫上学去》《小猪菲奥娜的重要一天》《小阿力的大学校》《小魔怪要上学》等)，通过亲子模拟上学场景游戏，帮助孩子逐渐进入小学生的角色，指导孩子尝试自主学习、友善交往、独立解决问题。

有些爸妈送宝宝去幼儿园后，看到孩子哭泣就心软了，犹犹豫豫地不肯离开，恨不得把孩子接回家，大不了不上了。但这种做只会增长宝宝的焦虑并延长适应周期，千万要不得。

这是我最近一直在思考的问题。作为十年生活在北京的北漂人，我们今年也面临着没户口孩子没办上学的问题。之前我一直没有为孩子上学做过任何打算，觉得还有很长时间而且也是比较随性的那种，但是随着时间的推移弊病逐渐显现出来。目前我们家面临着孩子幼升小是回老家上学还是继续在北京上学这样的问题，但好像都没有什么很完美的解决方案。

大部分情况下，孩子的烦躁心理都是时间短的，但假设这种心理持续的时刻较长并且经常出现，家长则要考虑寻求专业人士的帮忙。家长还需要留心以下情况：孩子的吃饭和睡觉情况是否有所改动、是否有不想去上学或不想去朋友家串门的情况、是否表现出精力不会集或功课落后的情况等。这些都是焦虑心理的征兆，应该及时给予注重，寻求处理的办。