去年,这孩子经常出现没有规律的肚子疼,到了校门口就紧张的症状。虽然他仍有强烈的上学愿望,有上进心,但就是无法克服恐惧踏进校门;并被当地医院诊断轻度抑郁症。孩子心理专家曾经做一个研究,得出的结论是,家长的焦虑情绪会传染给孩子,孩子也会收到影响从而产生焦虑,进而对上学产生畏惧、厌烦情绪。家长一定要认识到,孩子开始上学是一件很自然的事,没有必要过度紧张。作为家长,应该帮孩子调整作息时间、学习和生活习惯,要创造环境让孩子认识到,上学是一件轻松愉快的事,而不是让孩子认为上学是一件非常严峻的考验。
孩子四五岁一口气报六七个培训班,拼命给孩子“打鸡血”的父母大有人在。不少此类培训班打着“培养孩子思维能力”“鼓励孩子愉快地学习”的招,实则教学方式和正式上学没啥区别,周末寒暑假全年无休,放学后还有作业,其目的明显就是奔着让孩子小学就能赢在起跑线,能获得更好看的分数。
或者说,是不能与孩子眼下的心理特征相匹配。家是孩子最温暖的港湾,父母是孩子最亲密最依恋的对象;而孩子却不愿回家或故意拖延回家时间。请想一想,孩子为什么不愿回家,甚至离家出走?其实一定有他不愿回的理由。
“厌学”其实只是一种症状或者说结果,其背后的原因是多种多样的,比如亲子关系,同伴关系,师生关系,学校因素等等。而在我这么多年的工作中发现一个现象:有许多“厌学”的孩子的背后都有一个或者一对非常控制的父母,这两者之间好像有某种联系,出于职业的敏感性,我做了一个大样本的调查。
入园焦虑,是分离焦虑的一种。分离焦虑的范围比较广泛,是指和自己重视的人分开时所产生的一系列焦虑情绪,成年人也会产生,入园焦虑特指孩子入园时所产生的焦虑表现。
决定同意他们来上学,但是必须家长一起来陪同,并且只能做到最后一排,以免影响其他同学的学习。刘海霞听到这句话,高兴的不行,以前孩子出去总是受到别人的指指点点,让她心里十分的难受。如今,孩子接受义务教育,与其他的孩子、老师一起成长,说不定就能使孩子逐渐康复。