其次，坚持学习中心论，利用好假期的机会。很多家长和学生都有这样的体会，在学校的学习效率比在家里学习的要高，而且在家时间越久效率越低下，更不要说自我测试了。这与没有从宏观上审视学习过程，忽视考试的重要性有很大关系。对未来焦虑的父母们希望孩子抓住读书改变命运的机会成为生活的强者，而无心学业的孩子进一步击碎父母的希望，这是何其残忍的现实。
自深入开展党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习了有关入开展党的群众路线教育实践活动的论述、文件、讲话。领会了开展这项活动的紧迫性、重要性。认识到了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的危害性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点对照检查
1.课外活动则是拓宽学生眼界，通常会涵盖多种体育项目，音乐，艺术，科技创作等等培养孩子兴趣的社团。比较特殊一点的学校还会有社区服务，LAMDA（国艺术戏剧课程），开设这些社团的目的在于国的教育注重全面发展，光有学术知识还不够，学生还得从课本以外的地方学习。
2.在教育培养我的大儿子时，我清楚地记得在他上了小学，在每次看到他学习上开始懈怠时，我就给他聊学习的目的和意义。告诉他一个人一定要好好学习，为了自己成长而学习，为了将来实现自己的梦想而学习，为了将来在人生道路上获得成功而学习。早早地将“自己要成长为出色的人，要使这个世界变得更好”的想，植入到孩子的心中并使其生根发芽。
3.我初中三年也没为了学习废寝忘食过，上课把该听的东西听懂了，下课作业随便写写，有时候偷懒不写，中考的时候语不好，没考上最好的高中，考上的第二好的高中。刚开始在普通班，没人学习，期末的时候熬了几回夜，分班考试考到了实验班，我记得最清楚高二的时候有一次我期中考试考了班级26名，路过普通班看见了他们的成绩单，第一名还没我的分数高，明白环境对一个人的重要性了吧？
4.对于基层党员干部来说，学习，是加强思想治建设，运用理论指导实践，不断提高治素养的重要形式，是提高治水平理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。在治理论学习活动中，结合基层工作和本单位工作实际，坚持以整治形式主义和官僚主义为重点，做到人人都是一面旗帜，个个都是党员形象，明确加强学习、改善作风的重要性、必要性和紧追性。学习治理论，提高思想素质，要深刻领会上级党组织的有关方针策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质，学习专业知识，提升专业素质。
5.Steam以挑战为题编制了很多活动方案，把传统的玩耍升华到系统地学习。STEM挑战活动各个方案都是无限制的，无约束要求的，其目的是挑战孩子的思维能力，无约束的思维，并形成STEM思维方式。每个STEM挑战方案或课程都应包括动手操作内容，包括直接制作或操作，也包括使用工具操作。这一点与学校中STEM活动是相同的。这些活动多数是孩子独立完成的，无须作为老师的家长过多干涉和参与。
（1）班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表)，根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。其最早由夸美纽斯提出，后来赫尔巴特完善了这一理论它可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且使全体学生共同前进。
可以说，顺势AI学习机创造了一种新型学习模式，实现了陪伴式学习、鼓励式学习，针对年龄小或不会操作系统的学员，由学管师远程手把手协助操作、心理疏导，整个过程虽然没有教师授课，但却通过智能方式，解决了传统学习孩子专注力低的难题，养成了良好学习习惯，实现了训练目的，为学生减轻了记忆负担，做到了学校教学的有益补充。
我上面没有提到定位啊。定位的重要性不用我多说，官方和知识分享类的大博主总提。对于我来说我想打造个人IP，我就听了一些建议，把头像换成了我自己的。然后起了一个好记的名字，完善了简介。至于内容上的定位我没想好，从我发布的作品中就可以看出我要说我有明确的定位，那今晚打雷就得噼死我。目前看大体，我是一个自媒体小白，在学习和实践。但未来我不可能一直是小白，所以边做边摸索吧。
