宜昌猇亭孩子叛逆期管理学校

学校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。因此，一旦学生有什么问题，我们都不要相互抱怨，要一起沟通想办法。对学生的要求，也要一起加以落实。心往一处想，力往一处使。比如，我前两天在调查学生吃零食的问题时，有十几个学生表示，他们的零食是家长帮忙带进来的。随着孩子年龄的增长，世界观***也在不断地完善。孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来，北京家庭教育指导师接触外面更加纷繁的世界。社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤为重要。

今年大宝上一年级，我有些焦虑，不知道如何做好幼小衔接，在网上看到有人推荐这本书。这是本好书，全书没有将如何提高孩子的成绩，而是更为注重孩子的细节。“一年级最重要的任务是什么？喜欢去上学”“喜欢老师太重要了”“如何才能在同学中受欢迎”等等。本书北京着名的卓立校长写的，是很有名的权威。作为家长，我读完少了许多幼小衔接的焦虑。

1.我们知道，适当的焦虑情绪，有利于促进孩子高考的发挥。但是考前的过分焦虑，可能会使孩子的能量耗尽。家长们适时开导，使孩子正视自己的能力，帮助孩子“量力而行”，有助于缓解孩子焦虑，使孩子轻装上阵。

2.其实，我门本身就身处一个更容易抑郁的年代，现在大家的生活水平提高了，不再是饥不饱腹年代，现在是一个发展的年代，竞争的年代，尤其是孩子。以后的社会对孩子的要求更高竞争更激烈，大环境的改变都是孩子要面临的，家长焦虑孩子更焦虑。特别女孩子在面临焦虑挫折更容易产生抑郁症的风险。

3.通过这些检核来找出孩子焦虑的症结点在哪里。然后陪伴、关心，倾听孩子在这些在这些焦虑的心情，真的情况没有改善，就记得马上找专业人员。

4.开始每一个季节，很多人总是学校，我不希望看到大门口看到了分裂。我“我不上学。喊宝贝，宝贝，宝贝，你必须每天送孩子上学之前，它耗尽。当你谈论起来，她倒在苦水。在她的宝贝女儿西部的西部，这是3年半的岁获得上幼儿园前的每一天。因为有一个李大姐，这将是和她一起去上学。这可难倒了，大叫，大哭，榆亚，但westishi，哭了，我将孩子每天上学在校门口打苦戏。

5.每个小孩长大后，首先面临的就是上学问题，每个孩子在某个时候对上学都会有一些抗拒，有的家长说一送孩子去上学都会有各种问题，就是不想去学校，当然也有的孩子就喜欢上学，因为在学校可以和很多小朋友们一起玩耍享受上学的乐趣，如果你的孩子不喜欢上学是不是会让你很为难，那么孩子就是不愿意上学怎么办呢，哪些原因引起的呢？下面由特训教育学校来给大家解答一下。

4、家长保持情绪平静，理解孩子的焦虑，正向的语言鼓励孩子：“宝宝，我知道你很害怕，但是你现在长大上学了，可以认识很多新的朋友，学习新的本领”（错误的沟通方式：承诺物质奖励“放学我带你吃雪糕”）

看看孩子不愿意上学的行为是否严重，如果是轻度厌学，看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机，下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为：以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的；更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，很多家长，以前也是这样想的。

一些家长想让孩子早点上学，这样就能尽早的融入到学生生活当中，早一年学习知识，就能早一年毕业，这样家长也节省了很多的麻烦；