孩子的学习需要老师和家长的共同配合,孩子在学校的时候获取知识,掌握一些学习方式,孩子回到家之后需要完成作业,对学习的知识进行复习和巩固。书中用实操的案例,分享了他引导孩子爱上阅读的办法,比如:用唱的方式去读,用歌词来抒发情感,亲子共读和家长阅读学习,促进亲子关系;一学期精读一本名人传记,树立远大的理想……
学校一定会继续改善学校周边道路状况,方便各位家长和学生,而在目前有限条件之下,敬请各位家长按规定行驶,听从相关人员的指挥,相互谦让,为孩子树立良好榜样,为学校保持良好办学秩序共同努力,相信您的孩子也会为您对学校的理解与支持而感到自豪。
如果一个孩子举止文雅,善良有礼,我们很自然地会想,这孩子的家庭教养真好!而不会问:“这孩子是哪个老师教出来的呀?”因为以品行而言,孩子做人的高下,最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。同样,如果一个孩子举止粗俗,懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有,但关系实在不太大,人们更会认为这和他家庭教养太糟糕有关。所以在老师做好文化知识学习的同时,也需要家长配合孩子的品行教育,两者是相辅相成,互为补充。
我们还想提醒您,家长是孩子的第一任老师,您的一言一行会时刻影响孩子,因此进入请注意文明礼仪,请服从学校统一的安排。
据我多年教育经验,了解有些父母最容不得孩子“闲”下来。学校作业少了,他们就会想办给孩子“加餐”;校外学科类培训少了,他们会想办托关系,找在职、退职的教师进行点对点辅导。
九小规定,同一年级每个班的班主任和任课教师一个月一轮换,谁也没有固定的学生,全年级孩子又都是自己的学生。学校鼓励多劳多得,老师可以同时兼任3个班班主任、上多门课程,也可以提供课后延时服务以获得收入。