驻马店平舆专教叛逆期孩子学校

家庭教育是个性化的教育，它需要探索与创新，不能简单复制他人经验。同时，不管是什么样的家庭背景，不管家长是什么学历和收入水平，做到以下几点，就是合格甚至卓越的父母。首先，父母需要终身学习、自我成长，把自己的学识、智慧、上进心、乐观、规则意识、法治精神、善待他人的品格融入心中，这就具备了最深厚的家庭教育资源。其次，认识孩子、了解孩子、无须攀比。每个孩子都有独特的天性，都是一颗充满希望的种子。家长需因势利导，有差异地、个性化地追求孩子的全面发展。只要我们为孩子提供力所能及的教育条件，尽到了责任、发挥了孩子的潜能，就是合格的父母。如何保障家庭教育指导服务体系覆盖城乡，是立法着重考虑的问题。家庭教育指导服务体系是以提升家长教育素质、改善家长教育行为，提高家庭教育的质量，促进未成年人健康发展为目的，以政府为主导，以公共服务阵地和公共财政为基础，以专业技术为支撑，各条块系统充分履行职能，社会力量共同参与，向家庭提供指导和服务的，全覆盖、多方位、多层次、多样化的、高质量的系统。基于这一认识，法律为搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务供给，提出了以政府确定的家庭教育指导机构为统筹中心，以辖区内社区家长学校、学校家长学校、社会公共机构和场所以及其他家庭教育指导服务站点为主体，以市场化运作的非营利性家庭教育指导服务机构为补充的体系。

一般半年到一年的学习，都能转行成功的，连最难的程序员都可以通过就业办的学习，快速上手，这样一年有目的性的学习，你洗完出来，选择机会大大增加。

1.学习大师费曼曾经说过：“我们所有形式的学习都是为了达到三个目的：第一是解释问题，第二是解决问题，第三是预测问题。”

2.今天晚上，在参加了郑教授的《了解科学，了解孩子》线上培训后，我初步了解了脑科学与幼儿学习和发展之间的关系。首先，教授以“因材施教”为切入点，让我学习到应该尊重孩子的个体差异，对其进行一些有针对性的培养。接着，郑教授从“脑发育”“孩子的学习区域”“学习内容和方式”“用进废退”四个方面为我们讲解了大脑发育对孩子发展的重要性，乃至对成人后的影响。同时还提出了运动的重要性，比如，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子拥有更好的记忆力。有目的性的运动可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力和身体平衡能力。因此，挖掘孩子们身体各部位功能的潜力，对大脑发育有很大的好处。

3.第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目的，要不怕吃苦，要积极主动的去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实的学，扎扎实实的练，把握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前熘过去。巧就是要灵巧的学，而不是投机取巧，是要把握好的学习方。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。

4.第三种为一页纸贡献学习。在3Q输出学习的基础上，增加问题Who与Wish，即为谁学？面对的愿望是什么或要解决什么问题？在一页纸上，利用《一页纸贡献学习框架图》，记录下学习时间、主题，为了谁学习，面对的问题或愿望，概括出有助于实现目的的提问，简明扼要概括出答案。

5.14.学而优则仕：是孔子的教育观点。孔子提出从贫民中培养出徳才兼备的从君子，这条培养人才的路线简称为“学而优则仕”。学习是通向做官的途径，培养官员是教育最主要的治目的，而学习成绩优良是做官的重要条件。它体现了孔子办私学的培养目标，体现了学习与应用的关系。选拔人才的标准由西周的任人唯亲转为任人唯贤,为平民开拓了从道路。

1、即要有明确的学习目的和端正的学习态度。你们都是肩负着社会的期望、父母的嘱托来学习的，要勇于承担起这份责任与希望，这是社会发展和进步的需要，也是你们学习的目的和动力。

为了加深同学们对于专升本的认识，在学习中掌握正确的方，激发学习的热情，增强考试的信心，明确学习目的、学习方向。

学习他一定是要有目的性的，就拿学校举例子，学霸，他为什么他学的好，因为他明白自己的目的，他就是要考好，就是要有一个好成绩，这就是他的目的。那这个问题再换到我们自己身上，我为什么要去学习？我想达到一个什么目的，比如说我学音乐是因为我想在KTV唱歌的时候惊艳众人，我学画画是因为我想在山鸟丛林之间找寻那一丝静谧的感觉，我学计算机是因为我想做出一款我自己的游戏，或者我要把我现在玩的游戏给它破解掉，我学了一门技术，是因为我想通过这门技术挣到更多的钱。