比如，有的家长不考虑现实因素一味地给孩子报各种补习班，最终不光没有提高孩子的成绩，反而还让孩子产生了厌学的情绪。又或者如那个高材生儿子，在面对失败的时候一直没有反思，而是一直在重复着失败的经验，最终让自己变得平庸而无为。也许很多家长发现孩子叛逆、厌学、爱发脾气，就以为是你自己平日里太宠溺给惯坏了，但背后的真相很可能是孩子生病了！
有相当一部分老人，在年轻的时候读过书上过大学，拥有一定的知识文化素养，他们也知晓教育孩子要用科学的方。他们在带孩子的时候，虽然心里也很爱自己的孙子孙女，但她们懂得分寸，不会过度宠溺自己的孩子。在孩子成长的过程中，他们也会教孩子许多规矩，帮助孩子养成日常生活中的良好习惯。
要知道，知识的学习是终生的，但是孩子的身心成长关键期只有那么几年。学生在暑假里可以体验生活，了解学校，书本以外的知识，见识不同的人，接触不同的环境。而各种各样的体验，会让在新的学期里，更加努力，自觉学习。同时也有利于其在身心发育的关键时期获得健康的人格和体魄。而这是保障以后成功的基础和幸福生活的根本。
红网时刻益阳6月24日讯（通讯员尹智慧）6月23日，资阳区智慧星幼儿园，好孩子幼儿园的幼师领着一大群学前班的孩子走进益阳市人民路小学校园和小学进行幼小衔接活动，体验小学学习生活，让孩子们从心理上，行为习惯上，日常生活上，自我管理上，逐渐适用即将到来的小学学习节奏和作息规律。幼儿园的孩子们激情似火，乐不可支。
着名教育家陶行知说:“凡人生所需要的习惯,倾向态度,多半可以在六岁以前培养成功,六岁以前是人格陶冶的重要时期,这个时期培养得好,那么,习惯养成了不易改,倾向定了不易移,态度决了不易变。”幼儿良好行为习惯的形成,离不开教师的引导,更离不开家庭的熏陶。孩子习惯的培养是一个长期不断巩固的过程,只要家长言传身教、持之以恒，那么好的习惯就会慢慢养成。
也可以是一间收纳房，在这里，教会孩子整理收纳，分类梳理，培养孩子的逻辑能力和秩序感，增强孩子的条理性。在实践中提高收纳整理能力，在无形中增强收纳整理意识，将有趣的知识放进“从容”的大脑里，从而养成良好的生活习惯，提高学习效率。
