恩施利川正规教育培训机构

从小养成劳动习惯，在锻炼出好体魄的同时，在未来能承担更多的家庭责任。培养动手能力和生活技能，做点力所能及的家务不是该家长教吗？什么时候也成了老师的教学任务？为啥第一反应是又得折腾家长了？有不少家长会觉得让小孩煮饭可能会影响学习，现在开学前的大扫除都是家长去打扫，变相带偏孩子们劳动意识。不要搞什么摆拍，仔细想想有什么好的方法，比如是不是前把其他的作业减一减，要不然就又会流于形式变成家长的打卡任务了。阅读是一种习惯，作为一个父母，我们的工作就是确保孩子在很小的时候就养成了终身的习惯，让书籍和其他阅读材料称为你日常生活的一部分。

开展“未成年人思想道德建设--家庭教育润童心”、“疫情之下青少年良好习惯的养成——家长心理课堂”、“疫情环境下亲子关系相处之道”、“疫情之下青少年心理健康辅导——家长心理课堂”等课程，通过讲解家庭教育的案例，以青少年身心健康的角度，从培养青少年良好的生活方式、精神品格及学习习惯这三方面，给家长们提供专业指引，帮助家长树立正确的教育观，普及正确的家庭教育方，让家长遵循青少年的身心发展规律和个体差异，科学的教育孩子，使青少年形成良好的道德品质，树立正确的理想信念，促进青少年健康成长。

1.这样一来孩子就失去了勇于探索的能力，意志力逐渐变得消沉，而且父母苦心劝导不但不理睬还出言顶撞，甚至用绝食来威胁父母，看到孩子变成这样，朋友这才恍然大悟，正是所谓的快乐教育造成了孩子这种大不如前的状态，孩子虽然减掉了学习的负担，同时也失去了原来的自制力和在国内养成的良好习惯。

2.第三阶段从初中开始，鼓励孩子为自己的学习设定短期和中长期目标，并养成咬定目标不放松的目标管理能力，家长做到逐步放手，让孩子逐步从他律走向自律。

3.积极落实“趣多多”的衔接理念，开展一年级教师衔接练兵、实景模拟等操练，立足游戏化学习，以小学生课堂学习的“听”“说”“读”“坐”“交流”等习惯养成开展研讨与教学，真正将减缓坡度、降低难度、放慢进度落到实处，主题化、情境化的课堂，增强了一年级课堂的趣味性，以适应孩子能力发展的需求。

4.请广大市民增强防护意识，自觉做到不松懈、不大意。日常生活中坚持做好勤洗手、戴口罩、勤通风、保持一米线，养成良好卫生习惯。

5.我十分重视孩子良好习惯的培养。婴幼儿时就要培养孩子有良好的生活习惯，行为习惯，学习习惯，文明礼仪等，我的两个宝贝两岁后就学会自己刷牙、洗手、洗脸、逐渐学会穿衣、穿鞋。自己整理玩具和画册。

每一本书在讲述一个有趣的故事的同时，都在帮助孩子养成一个好的生活习惯，也都关注着孩子在成长中的一个心灵问题。

线上教学虽然能够实现“停课不停学”，但很多家长反映孩子上网课的学习效果其实并不好，不仅知识点并没有完全掌握，还养成了一大堆坏习惯，对于自制力比较差的孩子来说更是一个巨大的挑战！

其二，3岁到小学是培养习惯、立规矩阶段。家长言传身教，养成好的习惯、自律能力，很重要，比之学习成绩更重要。