大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己马克思曾经说过，在阶级社会里，教育也是具有阶级性的，它是一种为统治阶级服务的工具。每个时代都有每个时代的教育目的，可以这样说，教育目的是在不断变化的，这是对于教育者而言他们所关注的教育目的。我们现在来看看作为教育过程中另一个重要的主体——学习者，他们往往不会关心教育目的，而更关心的是学习的目的。而这个问题，对每个学习者而言答案可以是统一的，即学习新知识，使自己处于更有利的位置。基于以上的分析，我认为教育目的和学习目的是一种共生关系，教育者应该尽量满足学习者要达到的最终目的，而学习者达到了最终目的，教育者的目的也随之达到了。
孩子会主动缺乏时间观念，是因为他们年幼，不能主动的辨别好坏。但是已经作为家长的我们，则是应该主动的去教导和培育孩子们养成良好的生活习惯，帮助他们拥有一个合理合格的时间观念，让孩子们伶俐起来。下面，我就教大家几个方，帮助各位家长们更快更好的培养孩子们拥有良好的时间观念。
真心觉得大人孩子首先都是人，从人的角度出发，敬畏规律，遵守规则，重建认知，一切都会不一样吧？大人会不会自觉戴上头盔，开车途中放下手机？因为这是规矩。孩子们会不会协调好玩手机和学习的时间，因为这也是规矩。
只有当孩子深刻认可价值，才会更加对待每一次劳动。当孩子能认识到尊重劳动，尊重劳动成果，就会尊重身边的人的劳动。当孩子能认识环卫工人的劳动的意义的时候，孩子们就能做到不乱扔垃圾。这样就会逐渐养成不乱扔垃圾的习惯。
【笔者寄语】午睡看似是一件小事，但对学生而言却影响很大，所以尽可能让学生养成午睡的好习惯，利用中午的休息时间放松紧张的学习压力，这样才能有精力去面对下午的学习。
集体教育，每一个学生都很重要，每一个学生的良好行为习惯和道德品质都会对一个班级学生的整体发展带来推动力，一个班级的良好学习氛围、整个班级学生的整体学习、能力培养的意义不言而喻。孩子和孩子间的差异在哪里？知识能力、培养思维就在每堂课里，在每个四十分钟里，在日常琐碎的行为纠偏和引导的过程中。
