这是家长气头上的急话，家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子却往往越哭越厉害，因为孩子理解的就是家长不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧上幼儿园，恐惧老师，增加分离焦虑。家长送孩子去上学，无非就是希望孩子能真正学到东西从而提升自我，所以学校更应该将重点放在这上面，不要偏离了初衷。
总之，家庭教育是促进孩子成长的重要因素。在当今社会中，改变家长的教育理念、教育思想，指导家长进行有效正确的家庭教育，才能促进孩子的身心健康发展。幼儿园家长课堂可以指导家长找到最合适正确的家庭教育，帮助孩子愉快成长，所以幼儿园家长课堂对家庭教育起着非常重要的指导作用，让良好的家庭教育伴随孩子成长。
1.家庭教育促进准确定位家庭教育的责任主体，明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。身为父母的你将如何教育孩子，做好家庭教育呢？
2.家庭教育是一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的亲子情感与行为的困惑问题，严重影响着孩子成长、家庭幸福与社会稳定。在，每300人就有1名家庭教育指导专家，而中国近7万人才有1名家庭教育指导专家，难以满足巨大且迫切的市场需求。，
3.2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起一条“家校共育”的通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些人说的开家长会就是学校为了收钱，这是错误说。
4.因为欣爷认为只有当老师们掌握了科学的家庭教育知识和技能，才能更好地带动家长，做好家校共育、共同为孩子们营造良好的成长环境。
5.近年来，国家对家庭教育越来越重视，从国家策对家庭教育指导师的态度不难看出，让更多的家庭树立正确家庭教育观念，已经刻不容缓！
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青少年的健康成长是由家庭教育、学校教育、社会教育共同决定的。只有三者的教育的目标一致，形成教育合力，才能取得最佳的教育效果。
其实国家也出台了多个家庭教育相关的国家文件，也对家庭教育领域的培训提出了一些相关指导意见。这些文件性质并不是规章制度，只是一些相关的意见建议，国家也没有贯彻落实，没有相应的律规参照。而且家庭教育也并未纳入正规的教育培训体系，啥是正规教育培训体系？公立教育以外的都不是正规教育培训体系，甚至于对培训人员的筛选也没有制定硬性考核标准，不过话说回来，这个家庭教育很适复杂，也没有一个具体的标准给你去衡量，毕竟家庭是复杂的试炼场。
