幼儿的学习习惯是在家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的,所以设身处地,树立榜样,对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。幼儿时期的思维是具体形象的,他们最不喜欢说教。榜样是具体形象的,正符合幼儿的思维特点,所以它有强大的说服力和感染力。家长一定要注意自己的言行举止,一定要以一种积极的态度去看自己的孩子,相信自己的孩子是最棒的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时,家长都要给予适当的鼓励和表扬,让孩子意识到他是在慢慢改变。培养儿童明礼遵规、勤奋好学,自强自律、善良正直的品格,让孩子养成受益一生的好习惯、好品格,为儿童终身发展奠基。
有的人总觉得自己够聪明,记忆力好,但实际工作中却频繁出错,就是因为他们没有养成这种简单的习惯。而简单的习惯,天长日久,就会让人和人之间产生巨大的差异。
比如T10中自带日历工具,可以帮助孩子做好学习时间和学习计划管理。通过录入课程表,设置每日、周待办学习任务,就可以让孩子学会管理时间,做好学习计划,养成良好的学习习惯。
新教育研发的课程如经典阅读课程是通过和孩子一起共读、共写、共同生活,还有习惯养成是通过晨诵、午读、暮省来体现新教育对理想的追求。以晨诵,午读,暮醒为例。美好的一天从晨诵开启,在晨诵中,孩子在诗中带着美好和黎明共舞,开启幸福快乐的一天。孩子和老师一起再诗歌中穿越,一起编织美好,编织生活。
之前她班上有个学生,上厕所还要老师帮忙擦屁股,不然就不肯出来,让他自己擦,他理直气壮地说自己不会。后来经过了解,原来孩子是家里的独子,在家爷爷奶奶,爸爸妈妈宠着,上的幼儿园又是比较好的私立学校,保育员会帮孩子做这些事。久而久之,孩子习惯了别人的帮忙,自己就不愿意动手了!
2、一直跟孩子在一起,老师的心态也很年轻,会学小朋友们说话的语气,用孩子的眼光去看世界。同学聚会的时候,幼师往往是看起来最年轻的那个。幼儿园上班时间是固定的,迟到一分钟都不行,幼师的生活里从来都没有懒觉一说。因此作息十分规律,很多生活上的好习惯都是在这个职业阶段养成的。