通过这个实验，总结出这么一个原理，如果让原本没有任何关联的行为和刺激多次联结，长期在一起出现，那么，当其中一样单独出现时，就会不可避免地瞬间联想到另外一样东西。就如同父母既希望孩子爱上学习，又不停地把学习和批评、训斥、责骂联结在一起，孩子每次面对学习的时候，都会产生不愉快的联想，内心自然就会非常地抵触学习。“少成若天性，习惯如自然”，是孔子的名言，意思是小时候养成的习惯好比天生的一样自然。良好的学习习惯，能够让孩子的学习达到事半功倍的效果。好的习惯带来好的学习结果，良好的结果反过来又促成好习惯的培养，从而让孩子在正向的循环中，积累成就感，从而爱上学习。小学一年级是儿童学习各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响孩子能力、性格的发展。那如何培养孩子的学习习惯呢？我给出的建议是以下几点。
此刻你会明白，让你痛苦的可能不是孩子，而是我们自己。孩子从来都是被动的，容易被伤害的一方。孩子也不愿患上自闭症，既然我们剩下他们，就得负责到底。
孩子言行突变不可理喻？孩子厌学想退学？孩子动辄吵闹甚至说要离家？作为家长，你是不是觉得越来越“不懂”自己的孩子？往早恋、青春叛逆期、人际冲突等查原因？抑或觉得孩子已经长大了，应该有自己的隐私而不以为意呢？小心了，孩子的成长伴随着各种烦恼甚至陷阱，需要家长细心观察，爱护指引。
厌学还可能和孩子的人际交往、与老师的关系、同伴影响等因素有关，每个孩子的厌学原因各不相同。家长发现孩子厌学之后，一定要找到真正的原因。因为找到了真正的原因，就找到了解决问题的钥匙。
其中一位朋友是幼儿园老师，她说虽然自己带过很多届小班了，但是一想到自己的孩子即将入园，还是会跟其他家长一样感觉焦虑。
孩子不肯上学，肯定有原因，我们父母除了要了解孩子告诉你的原因，还要深入了解孩子没有对你说的真正原因！比如在学校和老师同学关系不融洽？学习压力大？亦或是早恋等等！
