“我空想。我学不下去的时候，我就闭目想，想一门课的结构，把知识点联系起来。当发现哪个地方联系不起来，或者模煳时候，我立即打开书本去看。”（这种学习就是高屋建瓴。去看书做题是目的性极强的，“为什么做这道题”清清楚楚，这是高阶学习。）时光匆匆，转瞬即逝，一个星期的挂职学习交流活动在贵校的领导、老师们的大力支持下圆满结束。此次交流学习活动,为两校搭建了互相交流学习的平台,真正达到资源共享、互助共赢、共同提高的目的,进一步推进了教育均衡的快速发展。
仔细回想：对了，压抑。有一天，心里突然萌生念头——考试为目的的学习？这就是在浪费宝贵的时间啊。慢慢的想起初心，学习为目的的考试，学习顺便考试？挺好，用考试来压着自己去学习这一门知识，并不是完全没用，就比如最近半年的考试，教资，二级、四级、专业期末，蓝桥杯。一个接一个啊，时间真是紧密！
1.“双减”是个系统工程，要想走出迷茫，当务之急还是要在认识上真正理解“双减”背后的用意，知道如何配合“双减”。其实，“双减”不是目的而只是让教育回归常态的手段，其真正用意不是简单地理解为不做作业或少做作业，不是降低学习质量，而是让孩子全面发展、生动活泼地发展。
2.1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他(她)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。在学生的学习方面多与教师进行交流，要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。
3.现在这个社会，知识太多，太杂乱。我们的学习要变的功利一些，学之前我们要有自己功利，有目的的去学习，才能节省大部分时间。
4.在大学阶段以前，大部分人的目标都是以考入较优秀的院校，学习内容以书本为主，而大学的目的是培养高素质的专业人才。在经过高度紧张的高考后，一些同学不能建立起新的学习目标，失去学习的动力。
5.同学们，伴随着半学期的学海耕耘，我们又迎来了宝贵的冬季时段。冬季是一个适于思想自由驰骋的季节，是一个善于激发人的灵感的季节，冬季更是酝酿和积蓄的季节，是学习的金时段，全体同学要端正学习态度，明确学习目的，发扬顽强拼搏、吃苦耐劳、争先创优的精神，以饱满的热情、昂扬的斗志全身心地投入到冬学段的学习热潮中去，让这个冬天成为一个激情燃烧的季节。为此，我代表学校特向全体同学发出以下倡议：
其目的是让学生通过同学间、师生间的学习体会和情感体验的交流，总结知识，体验学习方，感受学习的酸甜苦辣。这一阶段虽然是结尾阶段，但切忌流于形式。成果汇报、学习拾遗、几点补充等，都是很好的交流方式。总之，要让学生在相互的交流中，将所学的知识形成完整的知识体系，组建崭新的认知结构来增长学生的实践创新能力。
项目采用国际化资源配置方式，为学生带来世界发达国家的优质教育资源。目的是为了让学生能够更加全面的思考问题、解决问题。让学生在国际化学习平台上提升能力，开阔视野。
组织教师学习了《xx中心学校教师职业道德考核办》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
