莆田秀屿调皮学生特训学校

我们现在的双减政策，他给孩子们减轻学业负担，但如果你家长的焦虑心态，没有办法得到缓解，那么这个政策，不是在你孩子身上落实不了吗？为什么双减政策来也好不来也好，为什么这个家长都那么焦虑？为什么不能克服自己这个焦虑呢？是因为有一个错误的观念在作祟——我的孩子不要输在起跑线上。2、我甚至在想，作为一个学生不上学，说明他病了（其实孩子也很可怜），他的正常功能就受损了，就像一个大人不工作在家整天无所事事一样。也许有的家长觉得不上就不上吧，但这件事在孩子身上应该是大事，还包括后续会引发一连串的事，所以应该引起家长足够的重视。

在被动学习中最重要的还是要把手里仅有的锤子，延展出更多的思维工具。今年初我在做研究的时候，我深深陷入了信息过载当中：由于我的研究对象内容过于广泛，我加入了很多社群、检索了非常多的研究报告，经常被读到的内容和新的概念牵着鼻子走，觉得有遗漏就表示自己本领不到家，就把认为有用的片段一条条收藏到方寸笔迹里面。最后回过头来发现在细枝末节上花费了很多本应该做主线研究的精力，片段和理论倒是记录了不少，但主线的研究并没有多少进度。

1.在当时的大背景下也没有错，中国作为社会主义国家，自然受到国家的抵制与污蔑，既然我们认为封建和资本主义都是落后的、过时的、腐败的、压迫的、剥削的制度，那么自然不能学习他们那一套制度体系，否则很容易授人以柄。所以我们自己当然要彰显出自己国家体制明显不同，实施的一大二公在当时看来恰恰体现了社会主义制度的优越性，优于封建和资本主义。

2.其实OK学习机充当的不仅仅是一个学习机器，同时还是家长了解孩子学习的得力帮手，它附带的OK家长APP，还可以帮助家长随时了解孩子学习情况和进度。

3.20年前，没有网络，没有电脑，教学设备落后，语教学只有一台录音机。现在教室里都有电脑一体机。在教学中，教师一定要与时俱进不断的学习，掌握先进的科学仪器，用于课堂教学。比如课堂上运用网络，幻灯片教学，更加形象生动。让学生们更加喜欢你的课堂教学。

4.落后就要挨打，技术不行就得让人家颐指气使，高高在上的鼻孔朝天，这份糟心的气，水木老师是接受不了的，那又有什么办，为师能做到的，依然是让我的学生科学家们，想想当年在课堂上，黑板上方八个鲜红的大字——好好学习，天天向上！你们做到了吗？

5.在初高中的学习中，更强调的是一种学习思维，各种学科的思维和举一反三的能力，要有足够的想象力、记忆力等，才能确保良好的成绩。这个时候，再勤奋也难以弥补这种思维，最终都无进行知识的延伸和拓展，也就无解答更多变幻、深入的问题，从而导致成绩的落后。

但是作为新式父母，是不希望自己的孩子输在起跑线上的，看着别家的孩子早早进入了早教机构学习，很多家长就会变的很焦虑，生怕自己的孩子学习晚了，落后于人。不想在教育资源上就亏欠孩子，现在教育内卷非常严重，作为父母很怕自己在教育上拖了孩子的后腿。

这点说起来容易，做起来难。尤其是在职的考生，白天要完成好工作，晚上还要照顾好家庭，在此基础上才能挤出一点时间来学习。往往工作了一天，晚上回家太累了就什么也不想干了，想着休息一晚，明天再多学点。但是殊不知长此以往，落下的课程越来越多，进度越来越慢，学习的动力也会消失不见。

本学期我所教授的课程是学前教育专业-舞蹈（二）课程，课程的主要内容是中国民族民间舞蹈的教学，结合本专业课程以及授课群体的特征，我选择了腾讯会议作为线上直播平台，过程中可以更好的跟学生连线互动，实时掌握学生的学习进度，对舞蹈课而言，其实践性和互动性是在线上教学活动中较难开展的环节，因此如何更大限度的“关注学生，引导学生，增强课堂互动性，做到讲练结合”成为我本次线上授课重点，相较于两年前的线上课而言，本学期的课程开展，我对于平台的使用更加娴熟，课程资料更加丰富，教学过程中能够更多的关注学生的体验感，让学生更好的融入课堂，缩小线上课与线下课的差距，做到真正意义上的“停课不停学”。