“内卷”的出现，也激起了家长之间的攀比，孩子之间也开始比着学习，但孩子从小就非常努力学习，真的会快速提高他们的学习成绩吗？物极必反这个道理大家应该都懂，而学习实际也是如此，已经带了无数次考生的初三班主任也给出了原因。家长是孩子们心理健康素质的决定者，孩子除了家长遗传给先天性的心理素质外，家庭教育、家庭环境对塑造孩子心理品质起着极其重要的作用。家庭教育的缺失对孩子身心健康会产生重大的影响，严重的，甚至会影响孩子的人格树立。
在孩子的心里，他们认为父母在思想上与他们是有代沟无互相理解和沟通的，因而完全不屑于家长对他们的管教，甚至对家长的说教产生逆反心理，从而形成对立的僵局。由此可见，沟通不畅不仅仅造成了亲子之间缺乏了解和感情的隔膜，同时它严重地影响到家庭教育的效果，使极为重要的家庭教育失去了其应有的作用和意义。
“双减”策落地其中一个目的就是让家庭教育回归本真，这对于广大家长来讲，将是非常大的挑战。主要表现在：多数家长缺乏家庭教育的技巧和方、部分家长忙于生计无暇顾及孩子的成长、家长与孩子的代沟加剧无沟通、文化成绩与期望值的差距、唯分数论等，这都是目前家庭教育存在的问题。“双减”策后家长们应该应该认清形势，面对现实，进入角色，切实担负起应该承担的责任。
但是也会出现很多弊端，一般处于幼儿阶段的孩子性格还不够健全，应该接受到方方面面的锻炼，来建立自己的性格，但是家长过于看重孩子学习方面的技能，很有可能让孩子产生厌学的现象，我们都知道，爱是生产的原动力。孩子还没有建立好学习兴趣，又怎能在后续的发展中进步。
李静提醒年轻的父母，要更早地重视起家庭教育。“有的家长认为教育孩子是学校的事，父母只用管孩子吃得饱、穿得暖。”李静说，还有一部分家长重视家庭教育，但因为很多客观原因，如工作忙碌，在孩子的成长中仍是缺位的。
而这情况有很大一部分原因就是家长对孩子不正确的教育，孩子从一出生就是一张白纸，后天的性格与三观和父母的行为有很大的关系。有一部分家长过于从小就宠溺孩子，放纵孩子。比如孩子犯错不制止，无理的要求都一一满足、拉低底线让孩子顺从自己。
