首先，通过家长小组或与老师沟通，确认最近的家庭作业量是否增加。如果没有显着增加，这种情况表明孩子们可能无法跟上学校的学习进度。为了保障线上教学顺利进行，十四班全体教师开动脑筋，集思广益，探索各种信息技术，不仅保证了正常的教学进度，还积极发挥线上教学的优势，让学生的学习效果更上一层楼。
豆豆妈妈说：我娃刚去学校，上了一节课，老师就给我打电话，说孩子乱跑，怎么办？我申请陪读了，老师和学校都不同意。（*这个情况当然是要持续沟通，告诉学校咱们陪读的意义，后来在家长真挚的沟通下，学校允许了）。
1.教给孩子知识这只是我们学校的职能之一，教给孩子做人的道理更是我们坚持不懈的事情。希望我们双方一起用心去做，为孩子架起一座成功的桥梁。
2.学校的教育质量的确过关，孩子在学校的确有成长。家长就是认可你的学校，希望把你们介绍给家人和朋友。以一些学校为例，这里其实不仅仅是家长对学校的肯定，还有一些家长把这些作为他的一种社交评判标准之一。我知道这个学校好，你怎么不知道？以为是否在这个学校上课，作为判断家长是否是和自己同一类圈子的依据之一。另外，就是家长对于孩子的一种自豪感。我家孩子在这里补习，学习很棒！你也带孩子去看看。
3.杰龙特训教育集团是国内连锁的问题青少年特训教育学校，我校投资上亿元在全国创办连锁分校。学生的教育转化效果，是我校的生命线。学校采取全新教学理念"感化青少年思想，磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"。独具特色的"心灵对比"，能达到"心灵沟通，不教而教"的效果。该方能通过封闭式的***化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能，学校辅导专家在参考精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上，研究出一套快速高效的综合辅导训练理论体系“三段心理辅导”。
4.有一名家长，孩子报了校外兴趣班，他开学后给我发了条信息，说刘老师，我能悄悄打听一下，咱们学校对班级课后辅导的出勤率有要求吗？如果有，我们一定参加，绝不拖班级后腿。他怕不参加学校的课后服务，给我带来不良影响。
5.我们查了查叛逆青少年学校的资料，看能不能找到适合我家熊孩子的学校。就在我们不知如何选择时，丈夫突然一拍脑门，说他有个亲戚的工作单位就是叛逆青少年学校，可以去找那人咨询一下。我心想业内人士的意见应该更可靠，所以就让丈夫尽快联系那人。
依我之见，孩子所在的现学校，只是其求学过程中的一个必经阶段，老师的教育你满意也好，抵触也罢，作为家长正确的做是，与老师做好经常、有效的沟通，争取老师的最大限度的帮助，让孩子健康成长。因为，孩子是自己的！
我们的孩子都是要应对未来社会激烈竞争的，学校对学生发展和老师发展的重视我非常看重。我也非常期待孩子在这里能得到充分的发展。
女儿才9岁，三年级，开始叛逆，在家一直玩手机，上学不出门，即使骗出家门，到学校门口不进校门，我用数据线打、用柳条打，她连跳带哭，就是不进校门，老师看不下去都跑过来劝我，又是喊孩子进校门，又是喊我别打孩子，孩子就是不听、不进校门。没见过这个场景的人，都以为我是后妈。这样的情况天天发生，我都不知道怎么办才好呢，都有过不让孩子上学的心思。可转念一想，不让孩子到学校里，让她干吗去呢？待在家里就是玩手机，手机没收了就跟我活命。为了解除孩子的叛逆思维，我想到了叛逆青少年教育学校。
