网上给出的书呆子的解释是,沉溺于书籍而不通人情世故的人。现代人似乎忘记了一步步修炼内功,踏踏实实进步的重要性,任何一门技术,任何一种技能,都有流程式的教程,现代文化讲究快速有效。一个朋友给出了不同的解释,他在校期间,喜欢研究古典文化、各种书籍、经济学等等,然而身边的人都喜欢八卦、某个明星、某部电视剧等等,久而久之没有什么朋友,没有共同话题变成了同学眼中的书呆子。后来毕业后,由于个人掌握知识充足,被一家大型知名企业破格录取,原来那些在校期间不喜欢学习的同学,却要为了一份钟意的工作而一筹莫展。其实意义编码就是新旧知识的联系,当我们学习一个新知识,脑海中对于它是陌生的,如果我们能够找出这个新知识与我们脑海中已有的知识之间的联系,帮助我们存储牢固,它会更快的帮助神经元之间建立了联系,缩短了短期记忆到长期记忆的路径,比如理解总结反思的重要性,我们对串珍珠项链很熟悉,就可以建议两者之间的联系,把我们的大脑比喻成一个细链,知识就好比珍珠,学习就是把知识串到大脑这个细链上去,如果不总结反思,就像不断的往链子上串珍珠,边串边掉,一直反复,结果什么也没剩下,而总结反思,就是每串一段珍珠,就给打一个结,珍珠自然越积越多,这就是总结反思的重要性。
并且这些学校的课后服务比较到位,不懂的题随时有华人老师指导;有班主任关心学业和日常生活;有升学顾问老师指导选课和大学报考;经常安排家长和孩子沟通联络情感,并且学校老师也会定期在线上向家长汇报孩子的学习生活情况,这些都是大多数华人孩子和家长最为需要的服务。
还有一个学生,他和同学打架,打得挺厉害,进了医院,刚好当时学校老师开会,全校自习,有监督巡视的老师当时在楼下,没有注意到,结果学生家长来扯皮,后来班主任安抚了家长,老师和学校以为这件事就过去了,没想到孩子刚中考完,就把学校告到了院……
我家俩孩子学校一直都有课后托管服务,每天放学后的一个小时,孩子可以自由选择不同主题的班报名参加,可以说如果学校愿意主动并系统地组织孩子的课后兴趣班的活动,实际上可以发挥的空间是相当大的。
我们学校为了贯彻“安全第一,预防为主”的方针,积极开展各种安全自救训练和消防、紧急疏散演练等教育活动,让孩子们增强安全意识,提高避险的能力。安全教育,渗透在孩子的日常生活中,而不只是在他们的学校生活中。
思图励志教育学校是一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训的机构。