根据幼儿的生理和年龄特点制定不同的活动就能对他们的启蒙教育有很大的帮助，与家长联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，使孩子进步。希望孩子健康快乐成长，是每一位父母与教育工作者乃至全社会的美好期盼。从理想到现实，家庭教育长路漫漫。相信通过学习《家庭教育促进法》和分享心得，将助力老师们更科学地指导家长依法家教、科学家教！
平时晓梅总是非常严肃的让孩子学习，每一项任务都要做到最好，孩子只要面对妈妈就会变得非常的焦虑，有时候犯错了就会不知所措，害怕妈妈的批评，所以养成了思考问题或者紧张就会咬指甲的习惯。
所以，坚持每天给孩子讲故事，或者朗读图画书是我们每一个教育者义不容辞甚至是责无旁贷的神圣使命。因为，图画书就是最适合儿童，尤其是幼儿阅读的故事。故事在儿童的成长中，起着核心的、独一无二的作用。难怪爱因斯坦说:“如果你想让孩子聪明，就给他讲故事；如果你想让孩子拥有智慧，就给他讲更多的故事。”图画书就像孩子的精神奶粉，均衡地作用于孩子的精神发育。在整个学前阶段，图画书都是幼儿阅读的主要材料。每天给幼儿看书的时间，养成“阅读图书”的兴趣与习惯，并注意让幼儿口述自己听到的或者看到的“故事”，让幼儿扮演“讲故事人”的角色来编和讲自己的故事，对幼儿来说是最重要的早期书面语言学习经验。
5、培养孩子预习习惯当孩子做完作业了，就不是说当天的作业做完了。还需要家长培养孩子的预习习惯。每次完成作业后，就要求学生学会预习，当然小学一年级学生除外，其它段学生可以提前预习。根据课程表，要求孩子预习课程，学会把不懂的内容做好记号。让孩子第二天到了学校可以主动向老师提问，学习不懂的知识。
二是帮助孩子提高学习效率，不做考试、作业的奴隶。家长要帮助孩子养成安静、专注做作业的好习惯，做完作业再好好玩耍，同时家长也要做好榜样，比如在孩子做作业的时候陪伴、读书或看报，而不是自己看电视、玩手机、打游戏、玩乐。课堂教学针对的是全体同学，快速完成作业才能空出更多时间去做自己喜欢的事情。比如我家孩子喜欢科学实验、阅读、绘画。这样孩子更能体会到学习的乐趣和生活的多彩。拖拉学习会使孩子和家长都疲惫不堪，万事皆有技巧，学习亦是。
首先，提一个问题，你知道现代孩子隐性饥饿的高发人群是哪些？你可能没有想到，是在校寄宿生。每年5月20日，是中国的表白日，也是中国学生营养日，国家倡导广大中小学生树立健康营养饮食观，养成良好的生活饮食习惯，学生在日复一日的学习中消耗的能量是很多的，需要补充足够的能量。而走到现实中，孩子们基本上一天有1-2餐是在学校吃的，住校的话那一日三餐就都得在学校解决。说实话，咱们当家长的对孩子吃饭的情况多少有点心里没底，因为每个孩子的口味和喜好都不一样，而学校的饭只能做到口味大众化，很难有个性化，那孩子每顿能吃多少？营养够不够？咱实在是有点鞭长莫及。
