四、建立规则，以身作则。小学是孩子建立规则、遵守规则的重要阶段。家长要帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，同时以身作则，成为孩子学习的榜样。2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”。为了帮助孩子们了解更多的护眼知识，认识到保护眼睛的重要性，进一步养成良好用眼习惯，中华西路幼儿园结合全国“爱眼日”主题，开展了一系列活动。
她那孩子不听话，说孩子对谁态度都好，就对自己的妈态度不好，不愿听她说话，说话还顶撞她，这小孩不顶别人，就顶她。
1.如果孩子厌学是为了逃避令人苦恼的社交或评价情境，则需要通过心理教育、角色扮演、现场暴露联系和认知重建，帮助孩子形成从他人处请求积极反馈的社交技巧，降低干扰上学的社交焦虑，改变阻碍其上学的负面思维模式。
2.曾收到了一个妈妈的求助：她的孩子刚上一年级，最近上学的回家的时候，孩子总是哭得非常伤心：“妈妈，他骂我是笨蛋。”
3.孩子到了一定年纪后才上学，不仅仅是为了学习各种知识，还为了孩子社交能力的培养。和除父母外的人交往，这是培养孩子自立能力、处理人际关系能力的过程。在孩子的成长中，这项能力不能缺少。
4.小学生不想上学，大多是适应问题，还不能很好地适应学校的生活，觉得在家“更安全”！孩子到了学校门口闹脾气不进校园的情形每天都有，家长多点耐心和接纳，尝试和善并且坚定地跟孩子沟通，让孩子说出心中的担忧。
5.其次，家长可以尝试改变养育方式，对孩子做到多听、多做、少说。家长要认识到孩子抑郁症是一种疾病，多耐心听孩子的述说，看到孩子的痛苦，接纳孩子的感受，允许孩子表达不良情绪。多做有利于缓解孩子压力和痛苦的事情，比如多陪伴孩子，增进彼此的了解和感情，多看到孩子的进步和闪光点，适当降低孩子的学习压力和目标，不能把上学作为病情恢复的唯一标准。对孩子进行言语上的鼓励和保证，少说斥责和批评的话。
另外，家长还可以采用互动游戏的形式来鼓励孩子，例如装扮游戏“上学”等等的小游戏，减少孩子上学的忧虑，引起孩子的兴趣。
如果是考虑孩子未来要出国上学，那么，最好选择的学校就是具备注册双学籍的国际学校，学生入学注册即拥有中美双学籍，孩子在中学毕业后，可以直接升入国外的学校。如果没有考虑孩子未来去国外上学，则可以选择的范围就比较宽，比如“2+1”模式，在国内上学2年，再去国外上学1年，但这种模式没有为学生提供完整的课程，很难拿到国外的文凭。
因为孩子处于迷茫、愤怒中、煎熬中，他的头脑有多声音在打架，一个现实化理智的声音会跟他们说你需要去学校，另一个声音在说上学无聊，压力大，有的孩子还会考虑再回去上学也跟不上进度。
