带你了解三明沙县管叛逆孩子的学校怎么办

三、我想作为家长，大家肯定想知道如何在语文学习方面帮助孩子提高，那么我作为孩子的：语文老师提出以下三点建议供大家参考总之，由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学。

我对于孩子看书这件事，其实也保持支持的态度，毕竟“书籍是人类的精神食粮”，孩子养成一个好的读书习惯之后，能够更好的获得各种知识，从而帮助孩子得到更优质的成长效果。

1.阅读，不仅仅是读书，还是家庭活动的重要组成部分。亲子共读是孩子们在阅读成长道路上必不可少的一个阶段，是帮助孩子养成自主阅读习惯的重要途径，同时也能拉近家长与孩子的亲子关系，提高亲子陪伴的质量。

2.小学阶段（7—12岁）总的原则习惯养成，积极预防：小学低年级阶段，孩子需要适应环境和角色的转变，近视防控应以养成良好习惯为主，要定期密切关注视力与屈光发育情况，预防近视发生。小学高年级阶段，要注意用眼卫生，把近视防控与素质教育结合，科学防控近视发生发展。

3.第四、可注射流感疫苗，让孩子养成讲究卫生的习惯，比如勤洗手，勤剪指甲等。冬季出门也可以带口罩，不要聚集在人多的地方，室内要开窗通气。

4.小学阶段，更重要的是培养小学生对学习的兴趣和帮助学生养成良好的学习习惯，这样在以后的学习中才会更加轻松，家长也会更省心。

5.比如，孩子收拾房间，一种是严厉的命令“你必须做到”，对应的感受是，“这父母要求我做的....”，""严格的要求""是孩子做这个事情的唯一理由，一旦父母的态度趋于缓和，或者要求松懈，房间又回到杂乱。因为“收拾房间”的原因不是和“我需要一个整洁的环境”或者“我需要一个良好的习惯”关联在一起，并不是孩子关注的事项，也不会诱发这种关联。既然你无每天拿着鞭子站在孩子的房间门口督促，也别指望孩子会自觉收拾。如果和我小时候一样叛逆，甚至还会故意把房间弄得乱乱的，且振振有词地举出“杂乱”和“创造力”的关系。

心理学家塞德兹说“人如同陶瓷器一样，小时候就会形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形”。幼儿道德的启蒙、学习兴趣的激发、自理能力的养成、良好习惯的基本确立、社交处事与群体生活等，都有赖于家庭教育的支撑和指引。

不积跬步，无以至千里，一个良好习惯的养成并非一朝一夕的事，还需要不断地坚持。只有坚持不懈把小学良好的行为习惯养好了，后期孩子的学习父母就能轻松应对。

我家孩子刚小学毕业，回过头再去看，发现其实整个小学阶段，重要的事也就那么几件，只要家长在关键的时间点，抓住重要的事，帮助孩子养成好习惯，那么，孩子的成绩一定会越来越好的。