构建和谐的家校关系，明确家庭教育指导“三种层次”、遵循家庭教育“四项原则”，秦主任现场支招激发家长主体作用，盘活家庭关系网。其实国家也出台了多个家庭教育相关的国家文件，也对家庭教育领域的培训提出了一些相关指导意见。这些文件性质并不是规章制度，只是一些相关的意见建议，国家也没有贯彻落实，没有相应的法律法规参照。而且家庭教育也并未纳入正规的教育培训体系，啥是正规教育培训体系？公立教育以外的都不是正规教育培训体系，甚至于对培训人员的筛选也没有制定硬性考核标准，不过话说回来，这个家庭教育很适复杂，也没有一个具体的标准给你去衡量，毕竟家庭是复杂的试炼场。
一个十岁男孩说妈妈上学好累啊！我不想上学了，妈妈说孩子我给你讲个故事一棵树苗长一年的话只能用来当柴烧长，十年的话就可以用来做家具长二十年的话用处就大了，可以盖房子可以做工艺品还可以做玩具上学也是一样，如果你现在就辍学的话，你已经可以去放羊了，但如果你大学毕业已经可以成为设计师设计高楼铁路和桥梁如果您硕士博士毕业就可能当发明家发明出许多，我们原来没有的东西财富与学历不一定成正比班上学，可以让你将来有更多的选择正面管教中曾经说过父母是孩子的第一任老师当孩子的内心出现波澜时父母应该选择正面培养的教育方式，这样孩子才能茁壮成长
1.娃上学也是一样，晚一年上学，技能更丰富，思维更活跃，思考方式也更多样，学起来省力省心，提前上学的孩子，就要吃力得多。
2.后来，一位家长借读后，分享了自己和孩子的故事。一天早晨，她的孩子哭的特别厉害不肯上学。她对自己的孩子说：“宝贝，你把手掌伸出来，妈妈给你手掌一个魔亲亲，你把这个亲亲带去幼儿园，想妈妈的时候，把这个亲亲放在脸上，那就是妈妈在亲吻你。”
3.有许多孩子在青春期会产生厌学和焦虑情绪，害怕失败压力过大是主要原因。家长不要对孩子给予过高的期望，让孩子体会到过多的压力。
4.诚然，孩子上学的一切费用都是家长承担，孩子上什么样的学校，家长也起到决定性的作用。但是，孩子上学是他人生中很重要的事情，家长可以当孩子的“参谋官”、“引导者”，帮助孩子完成学业。可是孩子上不上学，家长不能使用霸权，剥夺孩子受教育的权利。孩子要不要上学，家长应该尊重孩子的意愿，不然就是对孩子的不负责任。
5.引起孩子叛逆厌学的原因是非常多的，有的是因为孩子学不会，有的是因为家长的唠叨批评、指责，有的是因为家庭环境的影响，有的是因为不喜欢这个老师……，总之，原因非常多，今天河南幸福之家教育的家家老师就和大家谈一谈引起孩子厌学的一些共性的原因。
2、他在家里比在学校舒服，所以赖在家里不愿去学校。如果孩子在家里没有在学校过得快乐舒服，他肯定乐意去上学。如果有人能管住他，由不得他，他虽然不情愿，也不得不去上学。恐怕目前许多孩子在家里都比在学校舒服，但是他们每天还背着书包去上学，除了明白学习的重要性（这主要指中学生）之外，就是因为有父母的约束，有义务教育的约束。
孩子厌学的原因之一是他们父母的高期望。孩子们并不觉得学习是为了他们自己，而是为了满足父母的期望。父母为了让孩子达到自己满意的才华，把孩子的休息和娱乐时间安排得满满的，迫使孩子长时间学习，参加各种补习班，使孩子负担不起心理、自责。证据丢失，使孩子产生逃避心理，然后拒绝学习，厌学。为什么孩子厌学，是因为孩子找不到学习的动力。
家长和孩子一起按照小学的标准，制定作息时间表，早晨按时起床，上学不要迟到；玩耍固定睡觉时间，早一些休息，减少看电视的时间。
