常州天宁叛逆学生矫正学校

这种情况在小学和初中比较常见，这时家长就不能只盯着作业，而要先帮助孩子解决心理上的问题，要明确告知孩子，家长教得好与坏只能说明老师的水平问题，但和这门课无关，这门课的考试成绩只和自己有关，和老师没有任何关系，在自己无法换老师的情况下，只能自己想办法从别的地方补充学习，再者有时老师教得不好，也只是孩子的主观想法，而非真实情况，孩子首先得学会接受老师，才能把这门课程学好。奶奶看不惯妈妈这么凶着孩子学习，就亲自教，刚开始挺有耐心教的，可是孩子不愿意学，各种各样的办法都使出来了，还是没办法，只能跟她谈条件达成目的。

每到周末或是放假接她放学回来路上我就会跟她沟通作业打算怎么安排，她会自己计划，也会把打球、玩的时间安排上。然后我到点抽查作业进度，没完成的继续完成，运动和玩的项目推后。让她知道我的规矩，必须把学习摆在第一位。

因为考上名校的学生学习能力一般都比较强，教师教学进度比较快，这时候“捡漏”的学生也许就捉襟见肘了，渐渐与其他同学拉开了距离，毕竟和自己本来不是一个水平线上的。

初二备课组发言人王娟老师首先指出了线上教学所出现的一些问题，并就出现问题分享了自己的一些经验做，比如在晨读方面要提前布置任务，利用积分制进行小组和个人及时进行反馈；线上课堂方面他们将会按照县里统一要求的学习进度认真完成课文讲授。

2.?不要被其他人的学习进度影响！每个月月初制定这一个月要完成的任务，每天学完之后，根据当月的计划一项一项列出第二天要完成的任务。

尝试去做好计划、记录自己每天的复习进度吧，根据自己的复习内容做一个大致规划，将具体学习任务安排到每月、每周和每日甚至每天的早中晚，这样学习过程会更加清晰。