“孩子内心对于学习其实本身就是有好奇心的，我们要保护好这种热情。”李洋老师说：“只要激发他们自带的内驱力，让孩子们学会‘如何学习’，威压就是没有必要的。”因此，虽然耀佳学校关注孩子的学习成绩，但不会通过反复的习题训练来提高应试的成绩，而是更注重养成积极的学习态度和严谨的学习习惯。其实多数孩子写作业时，都或多或少出现过类似情况。而这类问题的根源则在于，孩子的专注力不够，还没有养成自主学习的能力。
家长可以利用升小学的假期时间，将孩子每日早起、活动、用餐、睡眠时间表调整至与小学相近。如果等上了小学再临时强制孩子改变作息，一方面会加重孩子对上学的抵触心理，更严重的是会打乱孩子长期形成的生物钟，影响身体健康和发育。
1.该生父亲长年在外地工作，与孩子相处时间较少，母亲在家照顾他和弟弟，偶尔打打零工。问到父母对该生不上学的反应，班主任说父亲得知后从外地赶回，将孩子暴揍一顿。孩子便关上房门不出屋了，现在天天在家打游戏。母亲毫无办，请班主任帮忙劝说，孩子避而不见。
2.孩子刚满两岁，就要开始为他的上学做准备了，这其中必然涉及到上学的学区问题，而学区自然也就关联到学区房的问题。
3.为什么有的家长很快就能适应，而有的家长却可能长时间沉浸在焦虑的情绪中？对于很多家长而言，自身的分离焦虑往往来源于孩子在入园时的“激烈”表现，因此，我们有必要先了解孩子产生分离焦虑的原因。
4.这几天，媒体还报道了一个父亲因为自己十四岁的孩子厌学，带其去旅游，希望能在旅途中找到学习的意义。其实孩子的厌学不是一日之功，那是从小到大累积出来的习惯。家长的失职是重要的原因之一。面对孩子出现的这种情况，家长一定不要着急，找到原因，与孩子一起形成良好的学习习惯。
5.当孩子出现厌学的时候，家长也可以试着和孩子谈谈心，引导着让孩子说出自己厌学的原因。当孩子能够表达出来的时候至少家长知道孩子因为什么？
还有些父母希望让孩子赢在起跑线，所以让不到年龄的孩子去上幼儿园和小学，其实这对孩子都是有害的。因为国家早就规定了定的上学年龄，这些是经过专家审议研究制定出来的，有其合理性。孩子只有到了规定的上学年龄，身体、大脑的发育才能达到入学的要求，这样才能跟上学校的教学内容，不会让孩子在同龄人中显得落伍跟不上。不然孩子会受到打击，甚至变得内向自卑，反而起到反作用。
1、上学安全：关注最新天气预报，关注学校上放学及教学活动是否调整等通知。家长接送孩子，一定减速慢行。离校相对近的，尽量陪孩子一起步行上学，避免在校门口造成拥堵。
第四、正确对待早恋,与其一味地堵，不如先走进孩子的内心世界，去体会孩子的心情，站在孩子的立场想一想。明白孩子内心的想，找到孩子早恋的根源，找到方解决孩子早恋厌学的原因，然后再设身处地说服教育，孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。他们得到的少之又少
