小学阶段，孩子的课程没那么难，重点也不在于孩子考了多少分，培养孩子养成良好的学习习惯，才能为孩子之后的学习打下扎实的基础。总而言之，这次培训给予了我很多启发和思考。总结和反思整个的学习，专家教授所做报告、讲座以及兄弟学校校长的经验介绍的最终目的，就是希望我不断追求新的理念，不断掌握新的知识。不断提高新的'技能。通过这次培训，提高了认识，明确了职责。在新的形势下，校长必须要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和未来教育事业的发展和谐、进取的校园氛围。
活动现场，通过悬挂空飘气球条幅，开展文艺演出，设置策咨询台，工作人员进行讲解等多种形式，向过往群众宣传“幸福工程”26年来所取得的公益绩效，倡导群众尊重生育、适龄婚育、生殖健康、优生优育、男女平等、夫妻共担育儿责任、破除高价彩礼等陋习，培育新型婚育观。同时，罕台镇卫生院医务人员为群众免费量血压、测血糖，建立健康档案等，指导大家自觉养成良好的生活习惯。
所谓挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据孩子的身心发展和教育的需要，利用和创设某种情景条件，提出某种难题，启发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，从而引导孩子逐步摆脱依赖，形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。
德琳高中张辉校长说，学校遵循“教是为了不教”的教育常识，着力培养同学们的学习习惯，进而培养自主学习能力。目标引领、时间规划、信心培植、习惯养成、方指导等这些德琳人耳熟能详的话，如今已成为师生们最寻常的行动。
最后就是幼师的耐心程度。虽然说幼儿园并不是学习的阶段，但是对于孩子的性格养成还是很重要的，因此一个好的、有耐心的老师对于孩子来说是必要的。
如果学生家长对老师保持尊重并且时刻提醒学生们对老师保持尊重，那么孩子就会在家长的影响下尊重老师，自觉地遵守老师所制定的规矩，从而更好的完成上课，更好的学到知识。家长们需要让学生们明白学习的重要性，学习不是给家长学，也不是给老师学，而是给自己学。
