3、落实学案导学策略，实现课堂教学向课前、课后的延伸，抓好落实求实效，最大限度减少复习的随意性，科学指导学生的自主学习，实现教学的针对性，切忌空讲、泛讲，尽可能解决教学时间少与教学进度慢的问题、常规复习时间不足与测试占用时间较多的问题、训练较多与学生反思归纳时间过少的问题。最后是“高考移民”的考生。这类考生主要是指在教育资源丰富的地区学习，等到高考时，却选择到教育资源匮乏的地区参考，破坏了考生之间的公平，占用了教育落后地区的升学名额，属于“钻空子”行为。
1.因学习压力过重，导致厌学，这种孩子最忌讳频繁提学习，在初期阶段，家长应该尽量避免提到学习，如果条件允许的话，带他寻找一些放松的方式，例如踢踢球，逛逛街，一段时间以后征求孩子意见，从自学开始入手，逐渐恢复学习。
1.最后则是孩子对于增加一个“弟弟妹妹”的意见，有的孩子可能会出于种种原因，不同意家长要二胎，而家长应该尊重孩子的选择，要二胎前先将孩子的思想功课做好，否则一旦不顾孩子的意见，强行生下二胎，难免会出现一定的家庭矛盾，乃至使得老大做出一些比较极端的行为。
2.优秀的家长是教育的参与者，特别是幼儿园阶段的孩子，心智发育尚未健全，会模仿家长的一举一动，一个爱阅读、养成良好习惯的家长，一定会比整天手机不离手的家长更能教育出优秀的孩子。道理都懂，重点是要付出实际行动。
3.“我们常说这一代孩子是网络时代的原住民，孩子往往比家长了解更多新事物，家长的教育素质如果跟不上，家庭教育的质量肯定无得到保障。对于家长来说，就是要不断学习，提高对家庭教育重要性的认识，提高家庭教育方的科学性，同时家长自身也需要不断完善，给孩子做好榜样。
4.6岁孩子叛逆孩子不去学校，厌学，叛逆，不听话，打骂父母，顶嘴父母应该怎么引导孩子这些坏习惯?坏习惯影响孩子一生，家长一定要
5.只不过很多家长在孩子刚出问题的时候，盲目的使用错误的方，甚至用简单粗暴的解决方式，或者忽略小的细节，没能防微杜渐，往往导致孩子出现写作业拖拉、不愿意沟通、厌学、叛逆、逃课、沉迷于游戏等情况出现，甚至越来越糟。
特别15岁正处于青春期，男孩叛逆、爱玩、厌学、可能脾气暴躁，跟家长顶嘴干仗……他得思虑不周全。作为家长，是不是应该在孩子迷茫看不清未来得时分，为他把握最少得大方向呢？
他们一个人学习、一个人去吃饭、一个人回家，甚至集体活动，也总是不参与。家长对此也是忧心忡忡，到处寻找孩子不合群的原因，整天教育孩子多参与集体活动，孰不知导致孩子不合群的背后推手，却是家长。
所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。
