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2024-06-02 13:13:14
有句话:“一个人的性格,就是他的家庭教育史。”的确,家庭中父母对孩子的教养持什么态度,往往会直接影响孩子性格的形成和身心的健康发展。在《家庭教育促进法》中阐述了家庭教育的概念,家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的养育、引导和影响。
提到教育,相信大部分的家长的共同焦虑:总担心孩子输在起跑线,焦虑孩子学习不主动,一辅导作业就上火,孩子一打游戏就停不下来......
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。戒网瘾常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。
那年我和老公打工后,孩子无带到工作的城市上学,因此,也只好放在家里,离乡的日子,我最担心的就是孩子上学放学的问题,公公那几年,腿因患风湿性关节炎,走远路根本不行,婆婆踮着小脚,根本无接送自己的孙子。
此外,家长也可能会将自己的焦虑不断投射给孩子,比如自己很焦虑,就常常莫名其妙指责孩子、下意识疏远、过度控制。
上学后才发现,在有些方面,他和同龄孩子的差别就很明显,我来才开始着急了。如何让孩子在边玩边学、轻松的学习?成了我和娃爸焦虑的问题。