随着年龄的增长,孩子与家长之间的沟通越来越难。家长教导孩子的话,很难走进孩子的心里,是什么原因造成了这种结果呢?当然,家长和孩子在假期中的心情也会受到孩子期末考试成绩的影响。对于考的不好的孩子,家长不要一味指责,以免孩子在整个假期都处于压抑的状态。家长应该坐下来,心平气和地与孩子促膝谈心,和孩子一起分析一下成绩下降的原因,并指导孩子进行积极调整,帮助他树立信心,重新开始。
家长不了解孩子的实际情况以及遇到的困难,自然而然地认为孩子在这个年龄段就应该学会日常生活、学习的技能,从而忽视了居家感统训练的重要性,容易错过感统干预的最佳时期,孩子的学习障碍、行为问题依旧存在。
1、孩子在幼年的时候有被抛弃的经历,比如父母离异,或者是由叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养,这样的孩子容易产生焦虑的情绪。
作为一名小学生,我很清楚学习的重要性。在学习上,我一直严格要求自己,课前预习,认真听课,坚持课后复习三个部分,努力完成老师布置的各种作业,面对困难
从书名就可以看出,每本书一个主题,是一套让孩子认识幼儿园、缓解分离焦虑、认识独立自我和培养人际交往的功能性绘本。
当然,学习不是让孩子去刷题,去不停地看书,那还是只发展了孩子单一的学习一轴,对于孩子来说,真正让他体验到学习的重要性,家长应当引导鼓励孩子多在生活中尝试,多引导他了解一些社会各行各业中真正具备正能量,做出成绩的行业之星,引导孩子看看这些明星背后不鲜为人知的艰苦奋斗的故事。点滴的积累会触碰孩子潜在的意识,激发孩子奋发图强的信心。