有人说，匮乏和冲突是导致心因性疾病的重要原因。匮乏指缺少父母的爱和关注；冲突包括：比如，父母之间经常争吵；孩子明白必须要上学但内心又不想去；想考个好成绩又担心考不好……这会导致有些孩子上学肚子疼、考试肚子疼，头疼等。孩子不爱学习，就是厌学的表现，到底是由于什么样的原因厌学了呢，是难度太大听不懂跟不上还是不喜欢老师跟同学合不来。还是自己对自己没要求标准没目标没愿景使命，
造成孩子厌学的原因其实都是父母不允许孩子成为他自己的问题产生的，如何解决孩子厌学这个问题，壹心大哥主张和谐的教养，父母面对厌学的孩子的沟通谈话，我主张用对话取代听话。
1.在很多家庭，孩子的成绩就是“家庭晴雨表”，成绩上升家里一片祥和，但稍有差池就会迎来“阴雨天”，这无疑增加了孩子的心理压力。其实，并不能把孩子的成绩当做衡量孩子的标准，因为当孩子考得好时，有可能是近段时间内学习状态比较好，复习重点比较全面，考试心态比较端正；考不好有可能是考试时身体不舒服，基础不扎实，题目偏难……当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
2.沟通对于一个人的生活是很重要的，尤其是孩子与父母之间的沟通。青春期的孩子自我意识很强，不会主动去找家长倾诉，这就需要家长要学会主动与孩子沟通。孩子出现厌学的情绪的原因多样，可能是人际关系处理不好，可能是不喜欢老师，也可能是不能从学习中获得成就感。
3.孩子厌学怎么报班，家长都希望自己的孩子“能成为”，他们只想要通过自己的努力，成为一名好学校。希望有好的成绩、有出色的表现，这是孩子学习成绩的标志，也是孩子***发展的保障。因此，对孩子成绩差的孩子，家长要给予的关注可能会越来越少，想要的效果也会越来越好，这才是家长通过分析孩子成绩差的原因来制定方。
4.当工作繁忙时，分配一些时间与孩子保持联系，了解孩子的生活学习情况，让他们觉得父母不管多忙，都关心他们。与孩子建立融洽关系，并信任他们让他们接受你。在引导孩子时，尊重他们的情感和想。了解孩子在厌学中遇到的问题，有助于帮助孩子分析厌学的原因，找到办去解决问题。
5.四个原因是有一小部分孩子真的很有天赋，他们感到无聊是因为他们的学习没有挑战性。他们很容易成为最好的。他们觉得自己的价值不能体现在学习上，但又要服从学校。这种矛盾的心理会导致孩子厌学。
孩子出现厌学的情绪，还会总是找借口。让自己的失败合理化，这是很多孩子犯的通病，讨厌学习，而且总是为了逃避学习而各种推脱和磨蹭。有的时候这些孩子身上还会出现“阿Q”精神，错误的安慰自己，却从未真正的找到自身的原因。
提到厌学，大多数人会觉得这是成绩较差的孩子才会有的困扰。但事实上，许多学习成绩比较优异的孩子也存在厌学倾向。这是什么原因造成的呢？
温和主要表现：上课不专心，课后抄同学作业。对学校的轻微反感是不容易被发现的，家长也容易被误认为是孩子的情绪问题。对学校的轻微厌恶是最容易纠正的。家长应及时发现，尽快与孩子进行有效沟通。适中主要表现：上课刻意不听课，上课经常迟到，不愿与家长讨论学习相关话题。中度厌学的孩子对学习有明显的心理抗拒，家长需要找出其厌学的具体原因，进行深入沟通。身高主要表现：拒学、逃学。严重时会出现生理反应，如入学时头晕、头痛等。厌倦程度高的孩子情绪会很不稳定。这个阶段与孩子交流最忌讳的就是以父母的权威训斥和责备。一定要及时发现和解决孩子的学习反感，否则可能会逐渐发展成高度的学习反感。
