细化每天需要学习的内容。不要采取像“今天学习第一章”这样的总体计划，学习内容要精细，以免考试前情绪紧张、目标太大而导致学习漫无目的。在过去的一天里，没有学习效果。而且各种知识内容，本身不可能都是笑料！听起来不可能这么有趣！趣味性和专业性的平衡确实很难把握，对于老师的授课而言孰轻孰重，我认为主要是看受众的知识水平和学习目的，受众是来自幼儿园、小学、中学，还是大学。
所以可以设定为“一周看一遍”，而不是“一天看一遍”，否则会很难坚持下去—这就是学习开始前要“知己知彼”，要科学地了解自己性格的优势劣势，和擅长不擅长、认知属性，集中力情况，时间运用情况，以及不足、差距等的重要性。
1.如果孩子拿了别人的东西，我们可以通过手偶游戏、编故事等，让孩子分辨对错。让孩子学会换位思考，让他意识到失去东西是多么的焦虑，并鼓励他及时归还。
2.教育只是外因，只能够从外部督促孩子的学习，教孩子学习方，而只有当孩子明白读书对自己的重要性，激发起孩子的学习动力，才能够事半功倍。
3.第一，坚定学习演讲的目标。很多同学来吸引力演说咨询演讲口才的学习，刚开始那是一腔热血。有的同学是刚刚受到了打击，在舞台上讲话丢人了；有的同学是接下来有活动，必须要讲话被逼的；有的同学非常明确演讲在自己工作中的重要性。这些同学往往学习目标坚定，改变的决心更大，突破的时间更快。而有一部分同学以工作忙，没时间，以后再说，我先看看，这种思维来考虑问题，往往得等到吃更大亏的时候，才意识到，失去了很多机会。你在学习的时候目标坚定吗？
4.进入到高中之后，学生的教学课程体系虽然越来越复杂，但语文学科的重要性并未降低，而且反而越来越突出，应当引起师生的高度关注与重视。因为作为一门语言类、人文类的学科，语文不仅可以培养学生的文学知识能力，同时还能丰富学生情感、拓展学生的思维和眼界，帮助学生树立起更加正确的价值观念、审美观念，提升学生的核心素养，为学生今后的长远学习、长远发展奠定稳固基础[1]。
5.身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，然而都懂得理论知识与实践是有差距的，但我们一直不以为然，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。本次实习给了我们一次实际掌握知识的机会，就在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。
有不少学生对学习没有兴趣，上学的时候就不认真学习，让家长很担心。日后他可能连职高都不会好好读，这是同学年纪小，不懂事，还不了解学习的重要性。
以文章开头提到的父亲为例，在看到孩子舒舒服服靠着沙发看课外书的时候，他产生了焦虑，担心孩子整晚的时间都泡在上面。
当然，这样的问题并非是西安一个城市存在的问题，其他地方也存在这样的问题。在城市高速发展的过程中，教育方面的投入显然并没有跟上城市的扩张，这也就给私立学校的成长带来了空间。而最让人痛心的是曾经教育欠下的“账”，在人口增长的背景下，变得很“刺眼”。每当孩子上学的时候，家长就要排队去报名，这让教育成为了许多家长的心头病，尤其是初中升学的难度增加，更让家长变得焦虑起来。
