(十三)保障教学质量。统筹做好疫情防控和教育教学工作,确保开足开齐开好国家规定课程,及时调整教学计划,完善线上线下教学衔接方案,精心做好线上、线下教育教学有序转换,保障教育教学质量。半寄宿半走读的学校要合理分配教学资源,确保寄宿生和走读生教学进度相当、教学质量基本均衡。切实做好有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作,不让一个学生“掉队”。返校复课后,统筹考虑教学进度、暑假放假和节假日调休,原则上在中考前节假日不安排休息。如果你是在职考生,为了利用业余时间学习,为了不影响你的工作,最好选择离家或工作单位较近的学校。或者选择教学分支机构比较多的机构,这样即使你的住址和单位地址发生变化,也能及时调整上课地点不影响正常的学习进度。
6月8日,该院护士吴某乙将岳某某的情况反映给县妇联工作人员王某乙,吴某乙、王某乙二人在医院探视岳某某病情后,认为其可能遭受家庭暴力,遂报警。
说谎:有的家长动不动就威胁恐吓孩子,要是孩子对家长的威胁恐吓无动于衷,家长很容易恼羞成怒启动暴力教育,那孩子为了避免遭受皮肉之苦就会启动心理保护机制,用谎言来换取自己免受一时的皮肉之苦。
《中华人民共和国反家庭暴力》第二十五条、第二十七条规定:当事人当遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险时,向申请人或被申请人的户籍所在地(至申请前连续居住满一年的经常居住地)或家庭暴力发生地的基层人民院提出申请并提供材料。
结束紧张的校园生活,有的学生会选择饮酒来解压和庆祝。殊不知,饮酒对青少年身体中枢神经危害极大:酒精使人感觉迟钝、记忆力减退,精力分散、情绪变化无常、易导致个性异常、酗酒过度易导致酒精中性精神病、酗酒还会诱使犯罪,尤其女性醉酒后极易受到性侵害,男性在酒精的作用下易冲动引发矛盾发生暴力型犯罪。预防饮酒生事,请牢记:
刁镇派出所民警尹刚从防范校园欺凌、防范校园暴力、防不侵害等方面开展了安全制宣传教育,告知广大学生要明确律底线和行为边界,强化律规意识,引导同学们从小事做起,从身边做起,学、懂,明事理、辩是非,做一个遵纪守的小公民。通过情绪管理教育引导小学生养成积极乐观、健康向上的心理品质,促进广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,此次制教育讲座提升了广大师生的制意识、安全防范意识、自我防护和应对突发事件的能力,得到了学校师生的欢迎,纷纷对民警表示感谢。