孩子不想读书是有原因的，我们不能一直站在父母的角度去付出，孩子也不能一直站在自己的接纳，我们一个做一对普通的朋友，学会倾听彼此的心声，了解才是解决的最好的办法。我曾经也是一个厌学的孩子，我的父母也没有和我有很好的交流，我可能战胜了心中的魔鬼自己，现如今才能进一步提升自己。首先：这称之为厌学症，是现代社会儿童常见的问题。首先，父母及老师不要急着逼小孩一定赶快回到学校，担心学习进度落后，这样的处理方式反而欲速则不达。而是要静下心来探讨：孩子为什么不肯上学？他在抗拒什么？害怕什么？许多小孩不喜欢老师过于严格的教学方式，动不动就是打骂，另一些孩子是不喜欢竞争式的学习，怕有压力、怕失败。总之，我们要先了解原因才能帮助我们的孩子。
现在我们一直坚持着学习，相信我们就是做到了“好学近乎智”，因为这种好学给我们的家庭带来很好的改变，再加上我们去上行下效。这一份好学一定会影响我们的孩子，影响我们的家庭。让我们明白用一颗仁慈同理心去爱众人。爱孩子，爱小蚂蚁，爱一切花草树木，爱一切众生，那我们就是学会了为人处事的方式方。从最开始我们就知道要尊师重道。与家人也好，外面的朋友也好，都知道以礼相待。所以我们已经重视到家教的重要性，然后我们就知道。怎样去修德积善这样我们才能长养自己的德行。
商务礼仪课程作为使用型课程，其课程设置具有现实意义，对商务礼仪课程体验式教育办的讨论有助于我们愈加全面的了解商务礼仪课程，认识到商务礼仪课程的重要性，活跃的学习商务礼仪常识，对本身素质的培育与商务礼仪的掌握都有十分活跃的作用。现代社会的开展离不开商务活动，商务礼仪对个人、企业的开展都具有活跃意义。
对于刚刚步入幼儿园，心智还不成熟的儿童，家长在这个阶段孩子的教育培养上，经常出现的现象，会更趋向于让孩子去学习一些，超过此年龄段的教材知识内容。例如，有些幼儿园就会为幼龄儿童，开设小学教材知识内容，其目的也是，为了满足一些家长的私欲。让自己的孩子在更小的年龄段，接受超前成熟的学习内容。
同时，对学生作一些正面的评价也是十分必要的。评价学生的目的是为了学生的健康成长，教师给予学生积极的评价，学生也就更加看重自己的能力，不断地挖掘自己的能力。正确、积极的评价不仅能够增进教师与学生之间的感情，还能够提升学生的学习兴趣，增强对知识学习的渴求。所以，教师应当注重语言艺术，评价应当多以激励为主，突出学生主体地位。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。课堂上多提问，多巡视，多辅导。课后多找他们谈心、交朋友，及时疏导，及时反馈的形式，采取多鼓励少批评的方，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
