道理实际上绝大多数人都应该是懂得——教育好一个孩子虽然我们常说是需要家庭教育、学校教育和社会教育合力才能做得更好,但是具体到主体上的话是往往是需要教师、家长和孩子三方合作才能够达到更好的效果的。第三章《国家支持》。实现家庭教育服务有效供给,是当前家庭教育工作中迫切需要通过立法加以规范和保障的。《促进法》规定了国家支持家庭教育的举措和家庭教育工作机制。
昊妈和我都明白,虽然我家孩子每天晚上都回家,但是,我们的主要目的是想让孩子回家来放松一下,缓解一下紧张的学习压力。至于学习,基本上除了解决一下当天学习上存在的疑惑和问题,我们没有给孩子其他的学习任务。回家来就是休息和放松的。
减教育,是要减去那些非必要、非重要、费劲要的学习负担,“减”的最终目的是“加”,是要达成更好的效果,让孩子成为拥有独立、完整、健全人格的人,让孩子成为拥有感受幸福能力的人。
20、本人能积极参加治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针策。遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研业务。勤奋刻苦,成绩优良;班委工作认真负责,关心同学,热爱集体。有一定奉献精神。
2、将学习到的理论知识应用于实际生产、用实践中的成果补充丰富理论、达到提高安全、保证工程质量以及明晰事故责任等目的,这就是我对“规程”的粗略认识。
今年的网络研修培训,把我引入了全新的学习氛围。昔日的我,一度认为教育工作,只要能“跟紧管严”,班级里能出更多优秀的学生,即为优秀教师。因此,在实际操作中,对稍有过错的学生,进行严加管教;对表现优秀的的学生,给予大力表扬;优生成绩稍微下降,则毫不客气的批评,差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着网络研修的不断深入,我渐渐地认识到:一名教育工作者缺乏必须的教学理念和教学反思,他的教学工作在到达必须高度后,就难再继续提高了。因此,透过网络研修,促使我更加努力,不断搜集教育信息,注重更新教育观念,改变传统的工作模式,从而更快更好的到达真正提高自己之目的。