杭州余杭正规管教叛逆孩子的学校

可见老师的课堂对学生的重要性，每个学生都要清楚老师是学生主要的知识来源，课本只是辅助工具，想要学习好老师的课堂丢不了，如果不能在课堂上认真听课，想学好都难。面对孩子对开学的排斥和焦虑，家长要接纳并且理解，因为这都是正常的情绪，并不说明孩子不爱学习、讨厌学校。越是在这个时候，孩子越需要家长的正确引导和关怀。

我校开展老师之间的师徒结对活动，由有经验、教学能力强的教师和我们年轻教师结对子。这个方确实很好，这些师傅们将自己多年来的教学、管理经验，毫无保留地教给我们，使我们少走弯路，更快地成长。而我也将掌握的现代化教学技术，及一些教学的新想、新思路与老教师交流，真正达到互相促进，共同提高的目的。作为一名新教师，我要学习的东西还很多，对于自身素质的提高，更是刻不容缓的一项。学校“结对子”方针正好给我们提供了这样一个平台。一个学期以来，我认真并珍惜每一次听老教师的课，从这么多的课中，我成长了，我收获了。

1.C30AI学习机配有强大的智能语音助手，依据庞大的题库资源，可以充当智能助教、学伴的角色，解答孩子的各类疑惑并能快速链接到专题知识点，陪伴孩子学习成长。同时也帮助孩子摆脱对家长的学习依赖，鼓励孩子主动探索，培养独立思考，自主学习的能力。

2.每天给孩子读书是很好的阅读启蒙，那时是真累，天天念的我口干舌燥的。四岁多的时候，孩子爱上了《窗边的小豆豆》。我们约定每天读一篇，但经常读两篇孩子都不依不饶的。我说实在累了，读不动了。孩子一生气，自己慢慢看完了。那是他独立阅读完成的第一本长篇。

3.《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿是积极主动的有能力的学习者”，我们要“珍视游戏和生活对幼儿成长的教育价值”，“尊重幼儿的学习方式和特点”，“最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的需要。那就要我们老师学会放手，充分相信儿童，在平常的活动中我找到了答案，就是“让孩子像科学家一样去工作”。

4.孩子在小学阶段是儿童期和青春期的衔接阶段，这个时期的孩子已经渡过了学龄前的初步启蒙教育，即将进行系统的知识的学习。

5.家长一定要帮助孩子进入到“学习—顿悟—掌控—快乐”这一良性循环中，只有这样，孩子才会真正爱上学习、主动学习。

无论是哪个考试，教材都是考试题目的知识点来源，学好教材才会做题。不论是有基础的考生还是零基础的考生，考试教材的学习都要认真仔细。

所以，要想孩子学习好，父母的教育思维认知是很重要的。通过以身作则和家庭环境的影响，在这三方面上越“懒”越好，孩子才会有更好的学习成绩，不是吗？

而且现在国家和社会也开始倡导要打破唯学历论，所以家长们也不要死抓着孩子的学习成绩，要注重孩子的全方位发展。