对此,家庭教育促进法作出规定:各级人民政府指导家庭教育工作,县级以上人民政府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作;教育行政部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务;精神文明建设部门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。司法机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作,支持家庭教育工作。2022年1月12日,傅国亮老师进行了《〈家庭教育促进法〉若干问题解读》线上讲座。讲座从《家庭教育促进法》的实施背景角度说明了家庭教育对于孩子成长的重要性,家长们对于家庭教育也有了全新的认识。
涉猎颇广,我曾家访过,书架上的书种类颇杂,还有架显微镜,这在当时当地是极少见的。就是这样一个让人省心的学霸,高中脱离了父母的怀抱,当了寄宿生,居然沉迷网络不能自拔,直到高三才收了下心。
家长应合理安排孩子使用网络时间,非学习目的电子产品使用单次不超过15分钟,每天累计不超过1小时。并提高自身网络素养,陪伴孩子时尽量减少使用电子产品,从而有效预防孩子沉迷网络。
教育孩子科学使用电子产品。积极改善孩子用眼环境,缩短电子产品使用时间,增加户外活动,坚持做眼保健操,引导学生养成良好用眼习惯,降低近视率。暑假期间杜绝孩子沉迷于网络游戏、手机游戏、手机上网及各种手机视频软件。对于孩子必须用电脑、手机解决的事项,应该在家长的监督下由孩子完成。
居家学习,电子产品的使用频率增加,沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的几率确实大大提升,难怪家长会有所担心。但是特殊时期,想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的。
作为学生手机行业领导者,IPRO深刻洞察当下学生手机市场的痛点:学生手机基本上已经是刚需,无论是上网课、扫码出行、社交都离不开。而缺乏自制力的学生又容易沉迷手机不能自拔,网瘾少年荒废学业的新闻屡屡见诸报端。