如果是在学校被其他的学生霸凌,老师肯定不能袖手旁观,可是这个是人家家长在教育孩子,作为老师也感觉自己不好越权管得太多,老师再跟学生亲近,有人家家长跟孩子亲吗?于是老师也就没有继续追究。因此,我们提出适合的学校才是最好的。是金子在哪里都会发光,关键是找到适合你孩子的环境、老师、氛围等。首先,从政策上看,高中录取率提高以后,指标生比例也必然会扩大;其次,从学校层面上,我们有一批认真、负责、乐于奉献、勇于担当的老师,学校对老师有管理,有考核,无论是早读、晚自习、周日的补课,都做到专人专岗,再加上我们班额小,真正做到不放弃任何一个学生,手把手地教,关注每个孩子的发展。
王红梅老师执教的四年语文《第四单元预习课》:本节课能从单元整体入手,让学生明确整个单元要学习的内容及重点,围绕单元的语文要素,然后准备进一步的学习。从预习开始老师以字、词作为最初步的学习,抓住关键词语,不但让学生理解,而且还要学会在课文中及生活的运用,一词多用有指导有提高。在课文主要内容的理解上教师采用多种方进行,以小组合作的主要模式分组进行学习的汇报表,格式的填写降低的难度达到了预习的目的。
本学年,高三有很多考试,我班总是认真对待,象高考一样完成。我班把综合定为优势科目,物理定为突破口,语文是巩固点,数学、语为多努力的方向。做好定位工作,学习就有明确的目的和方向。学习效果都不错。
三年级对孩子的学习能力提出了更高的要求,各科目的学习难度都有所提升,孩子光靠上课简单的听讲和背诵、熟记,已经不足以应付三年级的学习。
每日一字:该功能应用智能化算,判断孩子的汉字掌握程度,在孩子学过的汉字中,每日推荐一个汉字,让孩子不断复习巩固,培养积少成多的学习习惯,提高学习效率及学习成绩,学习内容掌握得更扎实,更好发挥知识的作用,熟能生巧,融会贯通;做到温故知新,好学不倦。把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,培养和激发孩子新的兴趣。生动幽默的动画,富有创意的讲述,牢牢抓住孩子的注意力,带孩子体会语言灵动、多样的美感,不仅可以加快识字速度,而且防止漫无目的地识字,形成边学边忘的局面,让孩子学而不厌,孜孜不倦。
【深】以应试教育为目的,将学习成绩不理想的学生赶入“学渣班”另眼相待,这不仅是对学生人格与尊严的践踏与侮辱,更是教育者黔驴技穷、懈怠自身责任具体表现。这种做不仅是教育的耻辱,更让教育蒙羞。