然后是由班主任讲孩子本年龄段的特点和学科特点,让家长们更加了解孩子的在校学习和生活情况,也让家长更加有针对性和目的性配合学校去教育孩子。班主任还分门别类表扬各学生,令家长看到自己孩子的闪光点,深信自己孩子在学校是学有所获,同时也肯定了学校和老师的工作。昨天家长会,听说新校长吹了两个多小时的牛。那一定是家长的觉悟太低了,牛不吹怎么能牛气冲天呢?孩子的事,从来都是家长、学校、孩子三方面的配合。谁吃了饭没事干瞎叨叨呢?难得老师有这样的决心,不然谁回家躺着不香?
如果不是因为基础能力不好,孩子补习的过程,也就是浪费时间的过程。那么家长如何弄清楚孩子成绩连续下降的原因呢?光是和老师沟通也是不够的,四年级的学生,老师建议不要补课,肯定是非常了解孩子在课堂和学校的学习能力。家长对老师的信任不够,就会认为,老师是在敷衍家长,或者老师是想执行双减策,老师不关注自己的孩子。但其实作为语文老师,我想说,成绩连续下降,老师建议家长不要补课,大概率是因为孩子的学习习惯不好。
和谐的亲子关系是家庭教育成功的前提。反之,如果家长与孩子关系僵化疏远,那么家庭教育就很难有效。营造和谐的亲子关系,要做到以下几点:
二是要尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合权益。三是要遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方。
加强学校教育,学校应积极唿应国家“教育双减”策,减轻义务教育阶段学生的学业压力。畅通学校与家庭的沟通渠道,帮助家长探索更加合理的教育方,积极主动向家长反馈孩子的在校表现,帮助家长切实掌握孩子的实际情况等。加强社会教育,为家庭教育提供指导与服务,增设公共文化服务机构,并定期开展公益性家庭教育宣传、家庭教育指导服务和实践活动,宣传正确的家庭教育理念等。
最后,家庭教育引导孩子养成规则意识和道德品质,赋予他参与公共生活的能力。父母对孩子进行教育的过程,就是一个不断赋予他能力,推动他离开父母融入更广阔社会生活的过程。良好的家庭教育,需要让孩子懂得进退、明晰规则,养成基本的道德品质。相反,家庭教育的欠缺或扭曲,则有可能使得孩子与社会格格不入,甚至成为违犯罪者。近年来,全国每年大约有3万多名未成年人因犯罪被检察机关提起公诉,花季少年走上犯罪道路,很多都与家庭教育的缺失和无效有关。如果父母无引导孩子树立规则意识和拥有道德品质,无在孩子的心中种上善的种子,无赋予他远离恶的能力,则不仅会妨碍少年的成长,甚至会影响他成年后的人生。