武汉硚口孩子叛逆不肯去学校读书有方法吗

网课期间，家庭承担着生活和学习两重使命，那家长应当如何去厘清两者的界线和标准呢？第一，家长要净化家庭环境，为孩子腾挪出独立安静的学习空间，方便孩子听课、学习、作业。第二，家长要划分作息时间，错开孩子学习阶段，最大程度减少噪音干扰。第三，家长要以身作则，重视家庭文化氛围建设，减少电子产品使用频率，增加亲子阅读和互动时间，形成良好的家庭学习氛围，潜移默化培育孩子学习习惯。自立是孩子本能的选择。小孩的特点，就是渴望自立——对于一个孩子来说，好习惯的养成，需要充满主动性和成就感；而养成坏习惯，则要尽情的批判、管制他，让他充满不自由和内疚感。

除了杭州有房，有学历的这部分外来务工人员，想要你的小孩正常可以在杭州公办学校就读幼儿园和小学，最低也要提前一年半开始准备，因为必须有一年以上的社保才能给孩子办理居住证，孩子的居住证是在杭州上学最基础的条件。

不管是因为怕影响孩子的学习成绩，还是怕孩子做出伤风败俗的事情，许多父母对于孩子在上学时早恋都是非常反对的。

厌学心理，逆反心理，出现心理问题之类的，亦或是遭遇了校园暴力，欺凌而产生不想上学的情绪，也有可能是多种因素的综合问题。这种情况，家长更要心平气和的和学生谈话，好好的去倾听孩子，千万不要打压控制，适当鼓励激励孩子上学，更多是要解决问题，倾听理解接纳。

我一直以为，教育的焦虑首先来自于家长的焦虑。望子成龙，望女成凤，几乎是所有家长的心愿，即便孩子成绩优秀，也不敢丝毫松懈；不接受孩子平凡，更不接受孩子平庸，几乎是所有家长的通病，明知孩子不是读书的料也要拔苗助长，强压牛头喝水，由此导致课外培训班泛滥，加剧了老师和家长的撕裂。

我们的身边，有多家庭都是“丧偶式婚姻”，妈妈是孩子学习、教育的主导者，有的爸爸几乎不参与，母亲焦虑不安，爸爸若无其事，这显然不利于孩子的成长。只有父母关系和谐，孩子才能体会到家庭有爱，有温度，才能身心健康、快乐成长。