荆州公安青少年励志教育学校
2024-06-02 10:34:13
家长要经常问一问孩子的兴趣是什么,要引导孩子不断发展兴趣,善于发现孩子的优点,学会赏识自己的孩子,抓住时机,和风细雨的进行鼓励与赞扬。一个人孜孜不倦的所追求的东西,正是他的兴趣所在。兴趣是孩子爱上学习,努力学习,自主学习的内推力,是学习动机中最现实,最活跃的部分。没有对比就没有伤害。一些家长却特别愿意进行学习成绩的对比。这让很多孩子更加的痛恨学习。我们知道学习上难有常胜将军。即使孩子每次都考好,偶尔一次的失败。家长也会把这次失败扩大化,拿他与别的孩子对比。这种不公平的比较,又怎能让孩子爱上学习呢?
3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
家庭指导师证去哪报名,幼儿园作为一个教育机构,幼儿园教师开展家庭教育指导具有***的优势。他们都是幼儿教育的人员,懂得幼儿心理与教育的规律,同时也了解幼儿的个性和需求,因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言,幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。因此,幼儿园教师需要不断拓宽自己的视野和知识建构,学习相关的家庭教育内容,努力成为科学育儿知识的传播者、科学育儿行为的示范者、家长开展家庭教育的引导者。
关于家访的质量,学校也有明确要求。要求教师假期家访中更多关注学生假期的生活、学习、心理状况,全方面了解学生的假期生活,并给予家长家庭教育方面的有效指导。经过多年学校家访文化的沉淀,班主任从意识上已经改变了假期家访只是一项工作任务的观念,而是借助一次家访,甚至是假期中不间断的家庭教育指导真正了解学生成长的需求,拉近与家长沟通交流的距离,让传统的家访成为教育的动态过程。
2.推进规范化家长学校建设。进一步健全完善全市中小学校、幼儿园家长学校,要做到“五有”,即:有规范的管理制度、有较强的师资队伍、有明确的计划安排、有系统的教学内容、有可行的成效评估。鼓励中小学校开发适合本校家情、学情和校情的家庭教育校本课程。中小学家长学校每学期至少开展2次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动;幼儿园家长学校每学期至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动;中等职业学校每学期至少组织1次规范的家庭教育指导服务。
家长纷纷表示,通过学习意识到家庭教育意义非凡,未来将会不断加强对家庭教育方式方的学习,确保更好的与孩子进行沟通,为孩子营造一个快乐、和谐、健康的家庭成长环境。