画作选取琉球贡船满载明朝赏赐物资回归的史实作画，突出了创作的真实性，含义深广。历史事实是，琉球与明清王朝交好，明清王朝也以礼相待，助其发展。一个突出表现，当时造船和航海技术已居世界领先地位的中国，看到琉球造船航海事业落后，就及时向琉球提供海船以及能造船、也能航海的人才。明清两朝，通过接受琉球留学生进入国子监读书学习，更为琉球培养了众多的人才。《贡船满载回归那霸图》，抓住史实典型事件的描写，突出中华民族自古以来与邻为善、以邻为伴、以和为贵的传统美德，因而充实了作品的历史涵义，提升了画作的历史价值。面对在课堂中表现有好有坏的学生，老师要因材施教，对于表现差的学生，老师要在课后了解他们的学习状态，知道他们在课堂表现差的原因，是学习兴趣不高，学习信心不足，还是老师讲课枯燥等其他原因，并及时调整好师生的状态，在和他们谈话时，也要多站在孩子的角度思考问题，不能太过强势，打击孩子的积极性，要循序渐进的教导学生，在课堂上也要对他们多加留意，时不时的关注一下他们，对于表现好的学生可以多加鼓励和表扬。
但是，对于生活在贫穷家庭的孩子们来说，如果能够不放弃对自己的期待，正确认识教育的重要性的话，希望他们能抓住教育的机会来学习。
很多学生在高中阶段一个劲地输入，但是忘记了出口的重要性，在一天中，我们可能会学到很多知识，在学习的过程中我们似乎理解了，但是过了半天就会忘记，学习有遗忘性，如果没有定期复习的话，回顾一下以前的知识，就会忘记以前学过的知识，所以，完成一天的学习计划后，短的半个小时内复习自己当天学到的知识，可以用钢笔写，也可以自己说听，这个过程是出口的过程，如果自己在谈论某个知识点的时候，明显不太明白，这时第二天翻书看看，加深印象，只有这样，才能巩固我们学习的基础知识。
在课后，异常是在复习阶段，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
四年级的重要性：四年级，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期和关键一年。具体在学科上的体现：????A、语文。有些孩子因为平时阅读较少，导致从低年级写句子看图说话能力不足。到了四年级时，写作文能力相对就弱一些。比如很多孩子不知道如何表达自己的感受。在老师布置作文字数和格式要求下，造成害怕写作文。如果家长不清楚语文学习是个逐惭累积的过程，是很难帮助孩子在短时间里提高阅读理解能力，这也会让孩子在学习上由挫败感导致孩子害怕语文；比如有些孩子听说读写等语文基本功偏弱，直接导致语文课上成功的体验少，时间长了，便形成学习障碍，也会形成不喜欢语文的心理。
中考是筛选人才的途径，具有权威性。连高中都没有上，以后的职业发展可能都会受此限制，没有办在社会上很好的立足。初中生只有十几岁的年纪，很多学生还有着不成熟的思想，忽视学习的重要性，一心都在玩上面，甚至有些学生认为自己不是读书的料子，没有天赋当然学不好。
