绍兴诸暨问题小孩训练营

有些年轻的家长工作忙，常常为了哄孩子，给孩子手机或者平板，这个是常态，前面也说过，我们也称之为哄娃神器，而且效果特别好。给了孩子，孩子果断的不哭不闹了。孩子一般往往会几个小时的沉迷于手机的视频和游戏，而作为家长却没有考虑到电子屏幕对眼睛的伤害。徐老师在家里是这样对待自己孩子使用电子产品的。一般情况下，我都是给孩子看电视，因为电视的屏幕大，可以离远一点看，绝不给她玩手机或者平板电脑，因为观看距离过近的话，对眼睛的伤害相对大，而且不容易监督。有的家长成天玩手机,对孩子使用电子产品听之任之;孩子一哭闹,便用手机来安抚、分散孩子注意力。家长的言传身教,无形中给孩子造成一种认识上的错觉、行为上的误区，手机一旦占据孩子童年记忆,就难以走出沉迷其中的噩梦。

内容概要：教育学校几乎每个青少年都有叛逆的历史——当父母一遍又一遍地讲同样的事情时，他们会感到厌烦；钦佩那些与老师作对的学生；认为父母、老师有很多漏洞；喜欢与众不同...教育学校几乎每个青少年都有叛逆的历史——当父母一遍又一遍地讲同样的事情时，他们会感到厌烦；钦佩那些与老师作对的学生；认为父母、老师有很多漏洞；喜欢与众不同，喜欢做不可思议的事，喜欢吸引注意力。反对其他学生；有打破某些规则的乐趣；批评常常引起怨恨和愤怒；认为父母和老师不应该小题大做…

在家庭教育中，应当有意识地鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品格，还要给孩子创造良好的、安静的学习环境，创设浓郁的学习氛围，充分发挥父母榜样的力量。对于学习上的督促，要落在实处，不能只过问一下，认为完成的不好，老师会有办。久而久之，学生的学习不但搞不上去，反而养成好多坏习惯，在家中养成的坏习惯又会带到学校。

入学后，孩子要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业，并要认真地遵守学校、班级的各项规章制度。他们的生活和学习由入学前的松散、随意转向严格、认真。这种根本性的变化，可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成一定的影响，形成较大的压力。为了减轻这种压力，让孩子很好的适应学校的学习生活，激应给孩子更多的关注，帮助孩子做好入学后的心理辅导和习惯培养。

现在学校要求延迟服务，家长可以把孩子放在学校免费辅导，确实减轻了一部分家长的压力，但有些不参加延迟服务的家长担心老师在学校偷偷讲课，很多家长也自愿把孩子放在学校，慢慢的家长把脏水泼给了老师。

送孩子来学校的邱奶奶说，家有二孩，暑期都是她一个人照顾，忙不过来。老大四年级了，可以来学校参加暑托班，有老师指导完成作业，对他们家来说是个好消息。因为家就住学校旁边，三分钟不到的路程，孩子中午可以自己走路回家，午休下再来学校，作息比在家规律多了。