漯河郾城最好孩子叛逆学校咋办

家长是孩子的首要监护人，孩子言行有问题，家长必然首先被问责。但孩子出现问题的原因并不是千篇一律，如果一味问责家长，很可能错过解决问题的正确方式。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。然而，现实中部分教师和家长对家校共育的理解还不到位，责任边界模煳，导致家校共育停留于表面，难以实现预期效果。

于是，面对孩子的现状，我们总是不满，总想让孩子再努力一些，更进一步，好像唯有孩子的持续进步，才能缓解父母内心的焦虑。

孩子遇事总是容易焦虑，作为父母究竟该如何引导？对于每个人来说，在遇到一些事情的时候难免会出现焦虑的情绪，对于孩子来说也是一样的。焦虑是一种比较复杂的情绪体验，处于紧张状态的孩子，意识活动常常会受到一定的干扰，那么作为家长，如果孩子容易焦虑怎么办，要如何缓解孩子的焦虑心理呢？

孩子多大才适合上学的问题也困扰着家长们。有些家长早上抱着孩子在起跑线上赢得比赛，渴望让孩子尽快上学。事实上，这会产生相反的效果，而且有些家长认为他们的孩子可以早在一年的学校就可以被雇用，事实上，这个想也是不合适的，学生不能从片面的学龄考虑。因此，我们仍然希望家长能够认真思考，以长远的眼光，站在一个全面的角度来思考这个问题。

家长不要因为孩子没有进步就过度焦虑，很多因素都会影响孩子的学习成绩，比如学校本身的师资和教育资源，以及孩子自己的学习能力，家长在教育孩子的时候，需要做到的就是减少自己的焦虑，让孩子也对成绩看淡一些。

减轻孩子“入园焦虑”我们能做什么？赵老师强调，要明确告知孩子分离时间，带上熟悉的玩偶或小毯子等“依恋物”，让孩子自己为上幼儿园做准备，使用绘本与孩子讲故事互动帮忙处理分离焦虑，帮助孩子寻找幼儿园的连接物，可以帮助孩子与校园建立关系。