孩子亲属介绍,孩子一家都是铁岭人,孩子父母都在沈阳打工。事发那天是周日,孩子没有上学,就和三个伙伴到湖边玩耍。离岸十几米的冰面,给人一种即便出事也能及时跑回来的错觉。现在孩子生活在一个充斥着智能产品的社会环境中,而其中手机的使用人群也逐渐低龄化,孩子无论到哪里都喜欢带着手机,甚至带手机上学已经成了一个普遍的现象,而究竟该不该让孩子带手机上学,很多家长都感到十分的困惑。
我带过多届幼升小的孩子,也暗暗做了些调查。实际上,并不是上了幼小衔接班的孩子,成绩就优秀;也不是没上班的孩子,成绩就落后。据我多年的观察和总结,孩子的学习能力比学知识更重要。
一次突如其来的疫情,师生们重返云端,再次开启了线上学习的模式。全体教师迎“疫”而上,坚守育人初心,化身“直播高手”,有效保证线上教学的效果。但数学不同于其他学科,它需要学生高度集中、积极参与。让我们看看朗中的数学教师们如何与“网课学困生”斗智斗勇,在特殊时期教育教学保质保量保进度。
NAU班级中,总能看到郑同学深夜打卡的身影。而她也经常关注其他同学的学习进度,在发现一位博士同学的学习速度极快时,会激励她想要追赶一下进度。
可我想到的是——哪怕老师督学都是在我工作时间进行提醒,我自己复不复习到位都还不一定呢?于是,我想了一个办:我每晚自己监督自己学习,然后向老师汇报复习情况(因为在职,复习会比较晚,所以汇报的时间可能是在深夜或者凌晨),请老师查看我的复习进度,可在次日给予我建议,毕竟不能让老师那么晚还要监督我学习。
值得一提的是,新课程上线后,会与原课程同时存在,满足不同孩子的需求,家长们可以根据孩子学习情况和进度选择适合自己的课程。(为了更好地保障孩子的学习效果,我们建议您进行课程版本选择时,固定选择一个版本完成整个阶段的课程后再进行更换。)