济南槐荫专门管制不良少年的学校
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回到我们为孩子准备的教育之路。其实获取知识是非常必要的,但是随着社会的变化发展,以及人类对自身的认识,我们需要改变的是获取知识的方式。传统的、被动的知识获取方式;只为考试而刷题训练的方法;只看成绩而不关注孩子身心发展对未来的重要性;只关注学校生活而忽略了与社会的连接;只注重知识学习而不注重知识运用;只依赖学校对学习生活的安排而无法掌控自己的学习……突破方法:通过“运用你的经验”“探究与分享”等一系列活动,使课堂气氛活跃起来,让学生在轻松的气氛中认识到学习的重要性,深刻体会到“学习点亮生命”。学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更好的生活,学习就是给生命添加养料。学习与生命同步,在不同的阶段,有不同的学习任务和要求。这既有利于培养学生的归纳理解能力,从而有效突破学习的重要意义这一教学重点,同时还培养了学生的合作意识和分析问题、解决问题的能力。
除了老师和家庭方面的原因,有些孩子自己也会产生厌学心理。比如说明明苦苦努力,却一直学不好,“凭什么付出了比别人更多的努力却始终学习成绩不高?难道是我天生不配学习?”出现这种情况,多半是孩子的学习技巧不对,家长可以和其它同学家长探讨一下,寻找更适合孩子的学习方。
甚至,为了让孩子“逃避”学习的焦虑,他卖掉了名校学区房,坚持上学前不教他识字,不过问孩子的分数……他对孩子说,“你有权一生虚度光阴”,“你有权一事无成”。
焦虑的妈妈教出来的孩子,大多数是焦虑而不自信的;整天在家抱怨的妈妈,教出来的孩子大多也是没有担当和责任感的孩子。孩子是父母的翻版。你不幸福,就不要指望你的孩子会幸福。
1.对待初中不想学习的学生,要多跟老师沟通,发现自己之前的教育方式的问题,去掉不适合现在孩子的思维方式,然后研讨制定了一套方案。每天教我怎么做、怎么跟孩子沟通。没过多长时间,孩子厌学、不愿上学的态度就会有很大改变。
一年前,钱教授到山西做完一场关于家庭教育的讲座后,有听众找到他,希望他能帮忙管教自己的孩子,并开出了惊人的酬劳:“我给你50万,然后在北京给你买一套200平方米的房子,你帮我带孩子,你儿子在哪儿上学就让他也在哪儿上学,等我儿子高中毕业后,那套房子就归你了!”
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